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531. 學習共同體研究熱點領域與發(fā)展趨勢——基于2003年-2015年CNKI核心期刊文獻的共詞可視化分析
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532. 從CJFD的發(fā)展看CNKI的版權保護意識與服務意識的變化及特征——評中國學術期刊全文數(shù)據(jù)庫
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533. 知識圖譜視野下的中國旅游人類學研究現(xiàn)狀的可視化分析——基于CITESPACE軟件和CNKI數(shù)據(jù)庫
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534. 我國學生評價研究熱點聚類分析及其知識圖譜——基于CNKI 684篇核心期刊文獻的關鍵詞共詞分析
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535. 我國職業(yè)教育“雙師型”教師研究的統(tǒng)計分析——基于2001—2015年CNKI收錄文獻的關鍵詞共現(xiàn)計量分析
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536. 中國特殊教育研究發(fā)展現(xiàn)狀與問題——基于CNKI學術期刊2007-2016年特殊教育主題文獻的可視化解讀
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537. 我國教師學習研究的新世紀圖景——基于2001-2015年CNKI數(shù)據(jù)庫刊載期刊文獻關鍵詞的可視化分析
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538. 動物源性再生型植入醫(yī)療器械社會合作網(wǎng)絡分析:基于CNKI、萬方、維普3大數(shù)據(jù)庫中文文獻研究
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539. 職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展相關研究的趨勢分析——基于CNKI數(shù)據(jù)庫（1997—2018年）相關文獻的可視化分析
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540. 地理學與海洋學視域中舟山海島研究知識圖譜與展望——基于CNKI與WOS數(shù)據(jù)庫的文獻計量分析
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