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361. 基于moodle的電子技術(shù)課程網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺的應(yīng)用研究.pdf 全文免費(fèi)在線閱
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362. 基于Moodle平臺的網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)探索——以《計(jì)算機(jī)在金融業(yè)中的應(yīng)用》為例
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363. 學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的社會性交互功能比較——基于對Blackboard、Moodle、Sakai的調(diào)查與使用體驗(yàn)
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364. 國培計(jì)劃下教師對遠(yuǎn)程培訓(xùn)模式的學(xué)習(xí)態(tài)度及其影響因素——基于Moodle平臺的個(gè)案調(diào)查研究
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365. 基于Moodle平臺的PBL教學(xué)模式研究——以山西師范大學(xué)“現(xiàn)代教育技術(shù)”公共課為例
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366. 基于Moodle平臺的精品資源共享課建設(shè)研究——以無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游資源地理課程為例
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367. 基于Moodle網(wǎng)絡(luò)課程平臺的混合式教學(xué)模式在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程教學(xué)中的實(shí)踐研究
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368. 基于Moodle空間的SPOC混合式教學(xué)評價(jià)體系的構(gòu)建——以單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)課程為例
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369. 基于Moodle“教學(xué)練戰(zhàn)”一體化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建及實(shí)踐研究——以《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)》課程為例
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370. 基于Moodle的雙路徑學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)踐——以全國中小學(xué)教師交互式電子白板網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為例
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