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301. 4-6歲幼兒加減法反演律的發(fā)展特點(diǎn)及干預(yù)
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302. 走迷宮訓(xùn)練對4-6歲兒童注意穩(wěn)定性影響的實(shí)驗(yàn)研究
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303. 4-6歲不同氣質(zhì)類型幼兒在合作游戲中的行為觀察研究
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304. 團(tuán)體游戲輔導(dǎo)對4-6歲被拒絕幼兒同伴交往能力的影響研究
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305. 4～6歲幼兒有參照估數(shù)能力的發(fā)展及教學(xué)干預(yù)
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306. 提示意圖與提示結(jié)果對4~6歲兒童選擇性信任的影響
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307. 4-6歲聽障兒童對話理解與聽覺記憶的特征及關(guān)系研究
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308. 4～6歲兒童在道德和習(xí)俗領(lǐng)域的選擇性信任的發(fā)展
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309. T園4-6歲幼兒角色游戲中教師介入現(xiàn)狀的研究
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310. 4~6歲幼兒元記憶監(jiān)測準(zhǔn)確性與記憶成績的相關(guān)
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