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261. MOOC時代下教師教學(xué)能力模型構(gòu)建
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262. MOOC浪潮下的高校課程聯(lián)盟
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263. 歐美高校的MOOC實(shí)踐困境及啟示
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264. 基于MOOC構(gòu)建高校課程教學(xué)新模式
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265. 服務(wù)貿(mào)易視角下MOOC的治理研究
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266. “生物信息學(xué)”MOOC課程建設(shè)有感
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267. MOOC教學(xué)資源設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
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268. MOOC教育資源語義化關(guān)聯(lián)研究
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269. MOOC背景下的學(xué)科服務(wù)探討
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270. 基于工學(xué)類MOOC質(zhì)量評價體系探究
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