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211. 信息技術(shù)在5-6歲兒童分類排序教學(xué)中的應(yīng)用研究
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212. 促進(jìn)5-6歲幼兒執(zhí)行功能發(fā)展體育游戲開發(fā)研究
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213. 5-6歲兒童在數(shù)學(xué)問題解決中的元認(rèn)知體驗(yàn)研究
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214. 心理旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練對5～6歲兒童空間能力和數(shù)學(xué)能力的影響
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215. 基于“畫+話”的5-6歲幼兒自我意識特點(diǎn)及建構(gòu)分析
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216. Gartner:2013年亞太區(qū)企業(yè)應(yīng)用軟件市場增長6.5%
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217. 5-6歲聽力殘疾兒童與健聽兒童繪畫的比較研究
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218. 點(diǎn)讀筆對5-6歲幼兒圖畫書閱讀效果的影響研究
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219. 5-6歲幼兒在圖畫書閱讀中的道德判斷研究
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220. 從“團(tuán)結(jié)詔令”之爭看5—6世紀(jì)初拜占庭與羅馬之關(guān)系
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