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1761. 為什么選擇MOOC——基于“學堂在線”學習者數(shù)據(jù)的在線學習動機研究
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1762. 將MOOC用于醫(yī)學院校應用心理學碩士專業(yè)變態(tài)心理學課程的思考
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1763. MOOC在軍隊院校教育和軍事職業(yè)教育應用中的差異性分析
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1764. 基于MOOC的翻轉課堂教學模式建構與應用——以數(shù)學建模教學為例
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1765. 新時代MOOC模式下高校思想政治理論課的實效性研究
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1766. 大學生MOOC滿意度及影響因素研究 ——以南昌市高校為例
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1767. 關于MOOC學習機會的計算機專業(yè)課程銜接與融合教學改革研究
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1768. 基于“MOOC”的信息檢索課程輔助學習系統(tǒng)的研究——以海南大學為例
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1769. 淺析MOOCS視域下的聲樂教學改革和發(fā)展——評《金鐵霖聲樂教學藝術》
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1770. 思想政治理論課“MOOC+SPOC+翻轉課堂”混合式教學模式探索
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