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1751. 3-6歲兒童的生物學(xué)知識對其生命歷時性認(rèn)知的影響研究
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1752. 3-6歲白族、納西族和彝族兒童心理理論能力的發(fā)展特點及訓(xùn)練
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1753. 3-6歲兒童對道德規(guī)則和習(xí)俗規(guī)則的區(qū)分能力與氣質(zhì)、教養(yǎng)方式的關(guān)系
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1754. 3～6歲腦性癱瘓、智力殘疾、孤獨癥兒童活動和參與功能障礙比較
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1755. 3-6歲幼兒性別平等意識的發(fā)展及對性別角色傾向的影響
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1756. 6例脊髓小腦共濟(jì)失調(diào)2型、3型患者臨床表型及影像學(xué)相關(guān)分析
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1757. 3-6歲幼兒焦慮情緒與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系——以安順市為例
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1758. 幼兒園托班教養(yǎng)經(jīng)歷對3-6歲幼兒動作發(fā)展的成效研究
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1759. 幼兒學(xué)前教育的異化與治理——兼談貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》
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1760. 幼兒教育“小學(xué)化”危害及對策探析——從《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》視角
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