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1611. 基于MOOC的高校體育教學(xué)模式構(gòu)建研究——以排球課程教學(xué)為例
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1612. “校行企”共建職業(yè)技能培訓(xùn)MOOC平臺的可行性調(diào)查研究
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1613. 讓MOOCs更有意義:在謊言、悖論和可能性的迷宮中沉思
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1614. 從教材出版到知識服務(wù)——MOOC時代高等教育出版的融合發(fā)展機(jī)遇
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1615. MOOC平臺下基于混合式學(xué)習(xí)的C語言教學(xué)模式研究
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1616. 如何提升MOOCs的學(xué)生參與度與學(xué)習(xí)效果——來自BOOC的經(jīng)驗
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1617. 國內(nèi)MOOC學(xué)術(shù)研究熱點領(lǐng)域構(gòu)成的共詞可視化分析
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1618. 從OER到MOOC:單純的資源到以人為本課堂的轉(zhuǎn)變
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1619. 基于“MOOC”的“翻轉(zhuǎn)課堂”在《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程中的應(yīng)用研究
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1620. 高校健美操M(fèi)OOC視頻教學(xué)資源的設(shè)計與開發(fā)及實驗研究
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