本文選題：“校行企” + 共建��； 參考：《職教論壇》2017年21期

【摘要】：職業(yè)技能培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)職業(yè)繼續(xù)教育和勞動(dòng)者終身學(xué)習(xí)的重要途徑和方式,更是我國(guó)緩解就業(yè)壓力、解決產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與高素質(zhì)技能型人才緊缺的重要途徑。但是目前我國(guó)職業(yè)技能培訓(xùn)工作凸顯滯后性和局限性。本文關(guān)注到"互聯(lián)網(wǎng)+教育"下MOOC這一新型學(xué)習(xí)模式的特征,結(jié)合職業(yè)技能培訓(xùn)的主旨,并以構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系為政策大背景,通過對(duì)高職院校、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)調(diào)研,論證三方共建技能培訓(xùn)MOOC平臺(tái)的可行性,為創(chuàng)新現(xiàn)有職業(yè)技能培訓(xùn)模式尋找思路,也為實(shí)現(xiàn)"終身教育"理念做出貢獻(xiàn)。
[Abstract]:Vocational skills training is an important way to realize vocational continuing education and lifelong learning of workers. It is also an important way to relieve the pressure of employment and to solve the problem of industrial transformation and upgrading and the shortage of high-quality skilled personnel. But at present our country vocational skill training work highlights the lag and the limitation. This paper focuses on the characteristics of the new learning model of MOOC under "Internet Education", combined with the gist of vocational skill training, and taking the construction of modern vocational education system as the policy background, through the investigation of higher vocational colleges, trade associations and enterprises. This paper demonstrates the feasibility of the three-party co-construction of the MOOC platform for skills training, seeks for ideas for the innovation of the existing vocational skills training model, and also contributes to the realization of the concept of "lifelong education".
【作者單位】： 蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院商學(xué)院;
【基金】：江蘇省2016年度高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究指導(dǎo)項(xiàng)目“現(xiàn)代職業(yè)教育體系下校行企共建技能培訓(xùn)MOOC平臺(tái)的可行性研究”(編號(hào):2016SJD880166),主持人:余凡
【分類號(hào)】：C975;G434

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本文編號(hào)：1982438