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121. 全日制專業(yè)學位碩士研究生教學現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以武漢七所“211工程”高校為例
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122. 學術(shù)型企業(yè)家對大學衍生企業(yè)績效的影響機理——基于全國“211工程”大學衍生企業(yè)的實證研究
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123. 社科期刊論文基金項目標注不端行為實證研究——基于八所“211”師范大學社科版學報的343篇論文
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124. 兩岸大學生就業(yè)狀況的性別差異探討——基于大陸7所211高校與臺灣10所高校的調(diào)查數(shù)據(jù)
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125. miR-211-5p通過下調(diào)COX2的表達改善大鼠局灶性腦缺血再灌注損傷
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126. 我國檔案學本科課程體系設(shè)置調(diào)查研究——以我國9所“985”“211”高校檔案學本科課程為例
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127. 高校檔案館內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)類型研究——以安徽省三所“985”、“211”工程院校檔案館為例
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128. 沈陽農(nóng)業(yè)大學是211嗎_沈陽農(nóng)業(yè)大學排名2016_《沈陽農(nóng)業(yè)大學學報》農(nóng)業(yè)核心期刊論文代發(fā)
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129. 長沙理工大學是211嗎_長沙理工大學官網(wǎng)_長沙理工大學優(yōu)勢專業(yè)排名及分數(shù)線
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130. 江南大學最垃圾的211_江南大學教務(wù)處_江南大學排名 2016年全國排行第101名
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