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1131. MOOCs環(huán)境下圖書館面臨的著作權(quán)挑戰(zhàn)與應對策略
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1132. 從中國高校MOOC課程現(xiàn)狀反觀大學出版社發(fā)展之路
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1133. 基于Edutools評價體系的中文MOOC平臺現(xiàn)狀與優(yōu)化策略
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1134. MOOC課程設計方案研究——以“上來”類復合趨向補語為例
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1135. 我國“211”高校圖書館MOOC服務調(diào)查及其SWOT分析
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1136. 一種基于MOOC的互聯(lián)網(wǎng)教育系統(tǒng)研究與設計
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1137. 基于MOOC的大學英語翻轉(zhuǎn)課堂教學模式應用探討
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1138. 后MOOC時代:高校在線教育的可持續(xù)發(fā)展
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1139. 信息檢索MOOC中的交互式問題設計與評分導向
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1140. “后MOOC”時代基于分布翻轉(zhuǎn)的SPOC體驗式學習探討
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