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101. 基于微信的PBL和TBL教學(xué)法在眼科見(jiàn)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
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102. 3Dbody解剖軟件結(jié)合TBL教學(xué)法在運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)中的應(yīng)用
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103. 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法（TBL）在中職《餐飲服務(wù)與管理》教學(xué)中的應(yīng)用研究
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104. PBL結(jié)合TBL教學(xué)法在外科住院醫(yī)師培訓(xùn)中應(yīng)用及睡眠質(zhì)量影響研究
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105. 微課聯(lián)合TBL教學(xué)法在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
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106. PBL+CBL+TBL三軌教學(xué)方式探索——以經(jīng)濟(jì)地理學(xué)課程為例
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107. TBL與CBL、PBL整合教學(xué)法在心內(nèi)科臨床實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
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108. TBL與PBL教學(xué)法在“普通地質(zhì)學(xué)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的聯(lián)用設(shè)計(jì)
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109. CBL與TBL聯(lián)合教學(xué)法在急診規(guī)培學(xué)員教學(xué)中的應(yīng)用效果
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110. 用情景模擬聯(lián)合TBL法為非麻醉專業(yè)實(shí)習(xí)生進(jìn)行麻醉臨床技能教學(xué)的效果分析
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