新冠肺炎疫情防控期間,各級各類學(xué)校積極響應(yīng)教育部"停課不停學(xué)"的號召,大規(guī)模開展線上教學(xué)。以在超星泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)(學(xué)習(xí)通)開設(shè)的"文科數(shù)學(xué)"課為例,結(jié)合平臺(tái)數(shù)據(jù)論述了要找準(zhǔn)"線上教學(xué)"的特點(diǎn)進(jìn)行"二次設(shè)計(jì)",打破簡單的"線下教學(xué)線上化"模式;要關(guān)注心理健康,注重激勵(lì),消減學(xué)生孤獨(dú)感;要打破時(shí)間、空間壁壘,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,借力發(fā)展。

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【部分圖文】：

圖1 作業(yè)難度對訪問量的影響

圖1是筆者開設(shè)的“文科數(shù)學(xué)”課2020年4月份的訪問量統(tǒng)計(jì)圖�！拔目茢�(shù)學(xué)”課每周2節(jié)課,安排在周一上午,視頻、作業(yè)等新一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容均安排在這個(gè)時(shí)間段發(fā)布。通常情況下,周一是一周訪問量的最高值出現(xiàn)時(shí)間。而在這張圖中,4月13日周一的訪問量是261次,呈現(xiàn)了一個(gè)高點(diǎn),但在4月15日....

圖2 日最高訪問量

筆者統(tǒng)計(jì)了“文科數(shù)學(xué)”課從2020年3月2日第一次開課至2020年6月1日的課程打開次數(shù)和章節(jié)學(xué)習(xí)次數(shù)。僅僅3個(gè)月時(shí)間內(nèi),課程打開次數(shù)已達(dá)53686次,僅筆者所授課班級2019商務(wù)英語班(授課班級39人,每周2節(jié)課),章節(jié)學(xué)習(xí)總次數(shù)達(dá)9784次,訪問量最高的一天是2020年3月3....

圖3 2020年5月18日到25日的訪問量

為此,需要重視對學(xué)生學(xué)習(xí)的支持手段,比如不僅僅在每周發(fā)布新視頻時(shí)出現(xiàn)教師的“身影”,教師還需要時(shí)不時(shí)在班級群、平臺(tái)討論區(qū)發(fā)表一些評價(jià)、鼓勵(lì)的語言。圖3是2020年5月18日到25日的訪問量統(tǒng)計(jì)圖,5月18日和25日都是周一,也就是“文科數(shù)學(xué)”課課程平臺(tái)發(fā)布新視頻的日期,這兩天自然....

圖4 學(xué)生對線上授課認(rèn)可度調(diào)研詞云

通過對主題討論題“通過這個(gè)學(xué)期的在線學(xué)習(xí)(不限于文科數(shù)學(xué)課程),談?wù)勀鷮υ诰�學(xué)習(xí)的看法”的詞云分析(見圖4),可以看出:“優(yōu)勢”“老師”“直播”等都是高頻詞,一方面說明學(xué)生對線上授課的認(rèn)可,另一方面也反映了學(xué)生對老師指點(diǎn)、直播互動(dòng)的需求。三、發(fā)揮線上教學(xué)優(yōu)勢,借雞孵蛋借力發(fā)展

本文編號：4042945