基于融合思政教育的線性代數(shù)在線開放課程課程教材的建設(shè)目標(biāo),構(gòu)建了線性代數(shù)在線課程教材的課程體系,確定了線性代數(shù)在線課程教材的課程內(nèi)容。 

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【文章目錄】：
1 融合思政的線性代數(shù)在線開放課程教材建設(shè)的目標(biāo)
2 融合思政的線性代數(shù)課程體系
3 融合思政的線性代數(shù)課程內(nèi)容[4,5]
4 融合思政的線性代數(shù)在線課程教材建設(shè)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]線性代數(shù)在線開放課程教材知識(shí)體系研究[J]. 曹潔,曹殿立,馬巧云,蘇克勤,張建軍.  教育教學(xué)論壇. 2019(33)
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[3]線性代數(shù)教材建設(shè)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐[J]. 曹殿立.  教育教學(xué)論壇. 2017(16)
[4]我國(guó)微課發(fā)展的三個(gè)階段及其啟示[J]. 胡鐵生,黃明燕,李民.  遠(yuǎn)程教育雜志. 2013(04)



本文編號(hào)：3665610