數(shù)學(xué)概念的教學(xué)是一種創(chuàng)造性活動(dòng),其核心就是要剖析概念的產(chǎn)生,形成和改進(jìn)過程.本文以相關(guān)系數(shù)概念為例,運(yùn)用多種教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生參與這一創(chuàng)新過程,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力. 

【文章來源】：大學(xué)數(shù)學(xué). 2020,36(06)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 引 言
2 相關(guān)系數(shù)概念的形成過程
    2.1 抽象的概念回退到簡(jiǎn)單情形看其直觀性
    2.2 利用生活實(shí)例和經(jīng)驗(yàn)提高感性認(rèn)識(shí)
    2.3 充分利用概念的實(shí)際背景提出問題,利用特例揭示概念的本質(zhì)
    2.4 建立新概念,注重概念體系的形成
    2.5 立足于解決問題,揭示新概念的本質(zhì)
3 相關(guān)關(guān)系舉例
4 結(jié) 論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3609415