小組合作模式是數(shù)學教學中常用的一種教學模式,從小學到大學的教學中,小組合作主要用于課堂上的教學,為了科學地培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和好的學習習慣,本文主要針對小組合作在大學高等數(shù)學課前預習教學過程中的應用問題,提出了幾點自己的看法,以供參考。 

【文章來源】：科教導刊(中旬刊). 2020,(35)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 小組合作的定義
2 課前預習開展小組合作的重要性
    2.1 學生方面
    2.2 教師方面
3 小組合作在課前預習實施中注意的問題
4 小組合作在課前預習中的應用策略


【參考文獻】：
期刊論文
[1]合作學習方式在初中數(shù)學教學中的應用[J]. 王瑞洪.  農家參謀. 2019(21)
[2]淺析小組合作學習在高職數(shù)學教學中的運用[J]. 董秀芳.  淮海工學院學報(社會科學版). 2011(18)
[3]高職數(shù)學課堂開展小組合作學習的意義與方法探析[J]. 周冰潔.  長春理工大學學報. 2011(09)



本文編號：3300349