在工程教育專業(yè)認證背景下,工科專業(yè)人才培養(yǎng)的方向與要求發(fā)現(xiàn)了變化,為培養(yǎng)出符合行業(yè)標準要求的畢業(yè)生,專業(yè)的課程體系和實踐環(huán)節(jié)都需要做相應調(diào)整以滿足達成度的要求。畢業(yè)設計是大學四年最后一次對知識、方法和能力的綜合性訓練和檢驗。在分析專業(yè)認證對畢業(yè)設計要求及現(xiàn)階段畢業(yè)設計存在問題的基礎上,本著提升選題質(zhì)量、提高學生學習熱情、滿足專業(yè)認證達成度要求的原則,提出改進畢業(yè)設計的方案和思路。

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【文章目錄】：
一、專業(yè)認證對畢業(yè)設計的要求
二、現(xiàn)階段畢業(yè)設計存在的問題
    （一）畢業(yè)設計選題質(zhì)量不夠高
    （二）學生對畢業(yè)設計主觀認識不夠
    （三）畢業(yè)設計的學生獲得感不夠強烈
    （四）制作實物樣機的選題偏少
    （五）指導教師的指導傾向性強
    （六）畢業(yè)設計答辯后期修改時間不足
三、改進和創(chuàng)新的思路
    （一）開展畢業(yè)設計選題真題化
    （二）畢業(yè)設計與學生科創(chuàng)活動相結(jié)合
    （三）大三學生提前參與畢業(yè)設計
    （四）評選車輛工程專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)設計獎
    （五）籌集經(jīng)費支持實物樣機制作
    （六）加強工程認證達成度要求
    （七）優(yōu)化畢業(yè)設計起止時間、提高答辯專家參與度
四、結(jié)語



本文編號：3815827