校企合作是高職教育中的重要一環(huán),目前高職院校校企合作形式眾多,但往往流于形式或難以持續(xù),本文結(jié)合高職院校校企合作成功實(shí)例,提出高職院校汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)校企合作"四階段"模式,即設(shè)備敏感期、技術(shù)敏感期、教學(xué)理念敏感期、服務(wù)敏感期。為汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)校企合作提供一種可推廣的有效形式。

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【文章目錄】：
1 校企合作的內(nèi)涵
2 校企合作“四階段”模式
    2.1 設(shè)備敏感期
    2.2 技術(shù)敏感期
    2.3 教學(xué)理念敏感期
    2.4 服務(wù)敏感期
3“四階段”模式的功能性分析



本文編號(hào)：3768368