本文關(guān)鍵詞：機(jī)械工程專業(yè)“三階三型三自主”人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐

  更多相關(guān)文章： 人才培養(yǎng)模式 改革 三階三型 三自主 機(jī)械工程

【摘要】：為了適應(yīng)新形勢(shì)下國(guó)家對(duì)高素質(zhì)、多層次人才培養(yǎng)的要求,武漢科技大學(xué)機(jī)械工程專業(yè)提出了"三階三型三自主"的人才培養(yǎng)模式,構(gòu)建了與多種培養(yǎng)模式相對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)方案和課程體系,建立了多層次、多元化、差異化的實(shí)踐教學(xué)體系,進(jìn)行了"一制三化"的研討式課堂教學(xué)模式改革,并在教學(xué)實(shí)踐中取得了明顯的成效。
【作者單位】： 武漢科技大學(xué)機(jī)械自動(dòng)化學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 人才培養(yǎng)模式 改革 三階三型 三自主 機(jī)械工程
【基金】：湖北省教學(xué)研究項(xiàng)目(編號(hào):2014219;2013221)
【分類號(hào)】：TH-4;G642
【正文快照】： 目前,世界新技術(shù)的層出不窮、社會(huì)需求的多樣性、學(xué)生個(gè)體素質(zhì)的差異性和經(jīng)濟(jì)的全球化都要求人才培養(yǎng)先進(jìn)化、多元化、個(gè)性化和國(guó)際化[1]。機(jī)械工程專業(yè)人才培養(yǎng)面臨前所未有的新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇,機(jī)械工程專業(yè)學(xué)生不但需要掌握機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、工藝與裝備、計(jì)算

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本文編號(hào)：1069765