慕課的出現(xiàn)為學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程知識(shí)創(chuàng)造了更加廣闊的空間。在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中,雖然培養(yǎng)學(xué)生的理論知識(shí)和實(shí)際操作技能非常關(guān)鍵,但培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)也需要引起重視。基于此,該文以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)為基礎(chǔ),構(gòu)建慕課計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程知識(shí)體系,以為學(xué)生開展深入學(xué)習(xí)提供幫助。

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【部分圖文】：

圖1 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)模塊

目前，高職教育成為培養(yǎng)計(jì)算機(jī)人才的主要途徑。必須結(jié)合社會(huì)對于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程知識(shí)體系的各項(xiàng)要求和學(xué)生的實(shí)際需要，對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)模塊重新設(shè)置，構(gòu)建全新的格局。如圖1所示為計(jì)算機(jī)課程教學(xué)模塊。4.5慕課制作

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