自從計(jì)算機(jī)從實(shí)驗(yàn)室進(jìn)入人類的日常生活之中,關(guān)于計(jì)算機(jī)的研究和探索就從來不曾停止。從早期的認(rèn)知心理學(xué),到后來的計(jì)算機(jī)語言模擬人類思維。每一次學(xué)科之間的碰撞都會(huì)擦出火花并照亮未來的道路。這也標(biāo)志著交互設(shè)計(jì)注定具有多學(xué)科的色彩。 本文選取筆記本電腦這個(gè)與人們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的特定產(chǎn)品,作為具體導(dǎo)入交互設(shè)計(jì)思想的載體。希望通過對(duì)交互設(shè)計(jì)的理論分析以及對(duì)筆記本電腦的產(chǎn)生的探討,探索出交互設(shè)計(jì)的具體方法,從而改善目前國內(nèi)筆記本電腦設(shè)計(jì)截然不同的兩種設(shè)計(jì)方向,最終對(duì)筆記本電腦生產(chǎn)企業(yè)起到參考和指導(dǎo)作用。這對(duì)國內(nèi)筆記本電腦設(shè)計(jì)領(lǐng)域來說是一個(gè)新嘗試,也有助于交互設(shè)計(jì)在我國的開展,同時(shí)也是本文的創(chuàng)新點(diǎn)所在。 本文從心理學(xué)、人因工程學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)等方面探討了交互設(shè)計(jì)的必然性,從筆記本誕生歷史脈絡(luò)和交互設(shè)計(jì)的核心技術(shù)兩方面展望交互設(shè)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀。通過對(duì)理解用戶、用戶模型和目標(biāo)用戶設(shè)計(jì)等概念及理論的解析,闡述了交互設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)軟硬件的開發(fā)之間的關(guān)系,并對(duì)Bill Verplank的交互設(shè)計(jì)流程的層次劃分展開深入分析。最后在之前研究的理論基礎(chǔ)之上,利用對(duì)現(xiàn)有兒童使用電子產(chǎn)品的消費(fèi)目的、行為分析,找出屬于兒童筆記本電...

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖1-1HP觸屏電腦

面臨更大的挑戰(zhàn)。首先，有越來越多的廠家成功地打開了一個(gè)新的消費(fèi)電子產(chǎn)品市場(chǎng)。電腦。如果一個(gè)產(chǎn)品能夠擊敗其他競(jìng)爭(zhēng)者，時(shí)做出調(diào)整和改進(jìn)。此外，隨著計(jì)算機(jī)硬件操作。這也要求計(jì)算機(jī)軟件能夠做出相應(yīng)的Window系列，但是它已經(jīng)開始子是HP的觸屏電腦（圖1-1），因?yàn)楝F(xiàn)有的點(diǎn)觸摸....

圖1-2學(xué)生設(shè)計(jì)

這些外表華麗的設(shè)計(jì)是沒有實(shí)際價(jià)值的。而以筆記本電腦設(shè)計(jì)為例，當(dāng)硬件的發(fā)展允許發(fā)已經(jīng)遇到了瓶頸。如果只是一味的增加功能再強(qiáng)大，也很容易讓用戶失去耐心而放棄時(shí)考慮到軟件和硬件的開發(fā)，為了讓現(xiàn)有的試可以找出現(xiàn)有設(shè)計(jì)的弱點(diǎn)，這個(gè)弱點(diǎn)可以是認(rèn)知方面的不足，這表現(xiàn)在難以使用或者學(xué)方面的不足，....

圖2-1筆設(shè)備

科學(xué)家7用筆輸入設(shè)備（圖2-1）在電腦屏幕上進(jìn)行簡(jiǎn)單地指令操作。不久，Sutherland在他的博士論文中提出了計(jì)算機(jī)圖形將最終成為一個(gè)學(xué)科（1989），在他的啟發(fā)下，硬件技術(shù)引發(fā)了大量交互技術(shù)的開發(fā)。8通過對(duì)計(jì)算機(jī)圖形的不斷研究，開發(fā)出了可以顯示虛擬實(shí)體的運(yùn)算法則和硬件，最著....

圖2-3命令菜單

互也目的是構(gòu)建交互技巧，同時(shí)讓設(shè)計(jì)人員知道好地應(yīng)用。間的交互研究。所有領(lǐng)域的人機(jī)交互的實(shí)質(zhì)如果模型是匹配的，那么交流過程雙方必然要共有知識(shí)。因此，用戶如何應(yīng)用他們的知的任務(wù)是預(yù)測(cè)、描述人機(jī)界面上的用戶行為。，去設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)清晰的用戶模型，幫助用戶在滿足了用戶的信息需求，是否允許用戶按....

本文編號(hào)：3958398