<正>社會經(jīng)濟發(fā)展迅速,我國正在逐漸從工業(yè)化社會向信息化社會轉(zhuǎn)型。新時代的到來讓計算機信息技術(shù)擴展到各行各業(yè),逐漸形成了信息技術(shù)新經(jīng)濟社會。許多新產(chǎn)業(yè)也如雨后春筍蓬勃成長。計算機教育為了迎合社會發(fā)展不斷地進行革新,信息化社會是否能夠持續(xù)性發(fā)展,成為人們所關(guān)注的問題。當(dāng)前我國在計算機高等教育方面的課程設(shè)計仍然存在著內(nèi)容較為單一、評價機制不夠完整等缺陷。如何培養(yǎng)更加符合社會發(fā)展的高素質(zhì)計算機人才刻不容緩。"計算機教育20人論壇"報告編寫組結(jié)合當(dāng)前我國的計算機教學(xué)情況,針對高校計算機教育的長效機制,編寫了《計算機教育與可持續(xù)競爭力》一書。為我國的高校計算機教育信息化改革及轉(zhuǎn)型提出了具有前瞻性的建議。

【文章頁數(shù)】：1 頁


本文編號：4005170