計算機專業(yè)學位研究生培養(yǎng)的探索
發(fā)布時間:2021-10-06 22:34
專業(yè)學位研究生教育是研究生教育的重要組成部分,是高層次應用型人才培養(yǎng)的重要方面。但目前的專業(yè)學位研究生存在生源質(zhì)量參差不齊、培養(yǎng)方案沒有凸顯專業(yè)性和職業(yè)指向性等問題。本文結(jié)合專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)現(xiàn)狀,探索一套以職業(yè)化為導向的、面向社會需求的培養(yǎng)體系,使得專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)更適合社會需求,從而提高專業(yè)學位研究生的就業(yè)率和用人單位的滿意度。
【文章來源】:電腦知識與技術. 2020,16(24)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 引言
2 專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)現(xiàn)狀
3 計算機專業(yè)學位研究生培養(yǎng)體系的探索
4 結(jié)束語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]電子與通信工程領域?qū)I(yè)學位研究生課程體系改革研究[J]. 房少軍,傅世強,李嬋娟. 工業(yè)和信息化教育. 2020(04)
[2]計算機專業(yè)碩士研究生學位論文質(zhì)量影響因素分析及對策[J]. 喬少杰,韓楠,李艾鮮,陳權亮,黃萍. 計算機教育. 2020(03)
[3]儀器儀表工程專業(yè)學位研究生實驗基地建設探索[J]. 黃鴻,劉嘉敏,黃云彪,潘銀松. 電腦知識與技術. 2017(25)
本文編號:3420867
【文章來源】:電腦知識與技術. 2020,16(24)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 引言
2 專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)現(xiàn)狀
3 計算機專業(yè)學位研究生培養(yǎng)體系的探索
4 結(jié)束語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]電子與通信工程領域?qū)I(yè)學位研究生課程體系改革研究[J]. 房少軍,傅世強,李嬋娟. 工業(yè)和信息化教育. 2020(04)
[2]計算機專業(yè)碩士研究生學位論文質(zhì)量影響因素分析及對策[J]. 喬少杰,韓楠,李艾鮮,陳權亮,黃萍. 計算機教育. 2020(03)
[3]儀器儀表工程專業(yè)學位研究生實驗基地建設探索[J]. 黃鴻,劉嘉敏,黃云彪,潘銀松. 電腦知識與技術. 2017(25)
本文編號:3420867
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