計(jì)算機(jī)課程是一門適用性較強(qiáng)的學(xué)課,案例教學(xué)法在計(jì)算機(jī)教學(xué)之中的應(yīng)用可幫助學(xué)生掌握更多的知識。純粹的理論知識不能滿足學(xué)生的長期發(fā)展,只有在教學(xué)之中不斷激發(fā)學(xué)生的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣,利用實(shí)際案例,激發(fā)學(xué)生的計(jì)算機(jī)探索欲望才能較好的提高學(xué)生的實(shí)踐能力。本文主要就案例教學(xué)在計(jì)算機(jī)教學(xué)之中的應(yīng)用進(jìn)行探究。 

【文章來源】：才智. 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、傳統(tǒng)教學(xué)模式下計(jì)算機(jī)教學(xué)的缺陷
    （一） 實(shí)踐教學(xué)有待繼續(xù)創(chuàng)新并增強(qiáng)時代性。
    （二）教學(xué)大綱需進(jìn)一步加強(qiáng)彈性設(shè)計(jì)。
    （三）被動式授課模式。
二、 案例教學(xué)方法在計(jì)算機(jī)教學(xué)之中的應(yīng)用
    （一）重視實(shí)踐教學(xué)以及案例討論。
    （二）創(chuàng)設(shè)項(xiàng)目,激發(fā)興趣。
    （三）組織討論,嘗試解疑。
    （四）獨(dú)立探索,設(shè)計(jì)途徑。
結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]翻轉(zhuǎn)課堂模式下的案例教學(xué)法在“客戶關(guān)系管理”課程中的應(yīng)用[J]. 顧黎萍.  科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2018(01)
[2]翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 陳彥英,馬書杰.  數(shù)字通信世界. 2017(08)



本文編號：3160664