計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)亟待找到更有效的方法來提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,達(dá)到改革增效的目的。本文針對信息化時代中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)進(jìn)行改革探討,促進(jìn)學(xué)生綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)的提升。 

【文章來源】：才智. 2020,(14)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程特征
    1.基礎(chǔ)性
    2.實(shí)踐性
    3.開放性
    4.綜合性
    5.發(fā)展性
二、中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)現(xiàn)狀
三、中職計算機(jī)課程教學(xué)改革對策
    1.信息化時代更新教學(xué)手段
    2.信息化時代豐富計算機(jī)教學(xué)內(nèi)容
    3.信息化時代整合考核評價


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺論中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)改革的方法[J]. 林暉.  職業(yè). 2019(18)
[2]基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式實(shí)踐研究——以《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程為例[J]. 金燕.  職教論壇. 2014(23)
[3]談中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容與建設(shè)[J]. 孫海峰.  現(xiàn)代教育. 2013(05)



本文編號：3056153