發(fā)布時間：2020-12-20 04:39

　　智慧教育是大勢所趨,是時代發(fā)展的需要,作為為社會培養(yǎng)人才的高校,必須適應時代的發(fā)展,積極轉變實驗室管理模式,更新實驗室教學管理觀念,改變實驗教學方式。通過對高校目前實驗室管理狀況及實驗教學進行分析,努力探索并實踐改革模式,以期更快實現智慧教育的各項目標,培養(yǎng)出更多的人才。 

【文章來源】：電腦知識與技術. 2020年24期

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
1 前言
2 目前高校計算機應用實驗室的管理模式
    2.1 目前高校計算機應用實驗室的構成部分
        2.1.1 語音室
        2.1.2 多媒體教室
        2.1.3 微格教室
        2.1.4 自動錄播教室
        2.1.5 專業(yè)計算機機房
        2.1.6 公共計算機機房
        2.1.7 開放性實驗室
3 智慧教育背景下高校計算機實驗室管理模式探索
    3.1 實驗室硬件管理模式的轉變
        3.1.1 計算機機房取代語音室
        3.1.2 自動錄播教室和多媒體教室合二為一
        3.1.3 計算機機房實現桌面云
    3.2 實驗室教學中師生角色的轉變
    3.3 實驗教學中評價機制的轉變
4 結語


【參考文獻】：
期刊論文
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[4]桌面云技術及組網應用的探討[J]. 姚志禮.  甘肅科技. 2014(17)
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[6]智慧教育環(huán)境及其實現方式設計[J]. 劉俊.  中國電化教育. 2013(12)
[7]桌面云技術應用實例[J]. 陸岫昶.  數字技術與應用. 2013(05)
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[10]信息化教育環(huán)境下的教學及應用[J]. 張崢.  中小學電教(下). 2012(10)



本文編號：2927222