發(fā)布時間：2018-04-02 21:04

  本文選題：計算機課程　切入點：探究式教學模式　出處：《當代教育科學》2015年17期

【摘要】：正隨著社會信息化程度的不斷提高和網(wǎng)絡技術的快速發(fā)展,網(wǎng)絡信息在人們的生活中開始扮演越來越重要的角色。高校大學生是國家未來發(fā)展的領軍人群,是國家興旺發(fā)達的關鍵因素。因此,他們的綜合素質(zhì)及受教育程度,將直接影響到國家的未來發(fā)展走勢。國家教育主管部門十分重視培養(yǎng)學生的信息處理能力,積極推動計算機課程的改革和創(chuàng)新。計算機課程是各大高等院校的必修課程之一,其教學質(zhì)量的好壞關系到學生信息能力培養(yǎng)的成敗。但遺憾的是,許多學生學習計算機是
[Abstract]:With the rapid development and constantly improve the level of social information and network technology, network information plays an increasingly important role in people's lives. University students are the future development of the country leading groups, is a key factor in the prosperity of the country. Therefore, their overall quality and level of education, will directly affect the the future development trend of the country. The National Education Department attaches great importance to the cultivation of information processing ability of students, and actively promote the reform and innovation of computer courses. The computer course is one of the major colleges and universities, the teaching quality to cultivate students' information ability success. Unfortunately, many students learning computer is

【作者單位】： 沈陽體育學院體育信息技術系;
【分類號】：G642;TP3-4

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本文編號：1702095