本文關(guān)鍵詞： 計(jì)算機(jī)倫理學(xué) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 案例教學(xué) 實(shí)踐研究　出處：《內(nèi)蒙古師范大學(xué)》2012年碩士論文　論文類(lèi)型：學(xué)位論文

【摘要】：在信息化浪潮及多種網(wǎng)絡(luò)信息文化的影響下，加強(qiáng)信息倫理道德教育，提高大學(xué)生的職業(yè)道德修養(yǎng)，使他們能有效識(shí)別和履行其社會(huì)責(zé)任和道德責(zé)任，具有十分重要的意義。而案例教學(xué)法作為一種比較成熟的教學(xué)方法，已逐漸被教育工作者所認(rèn)可和接受，相信在《計(jì)算機(jī)倫理學(xué)》課程中案例教學(xué)法的應(yīng)用會(huì)起到重要作用。 本研究以提高學(xué)生信息素養(yǎng)為目標(biāo)，以《計(jì)算機(jī)倫理學(xué)》課程為依據(jù)，以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的案例教學(xué)平臺(tái)為手段，開(kāi)展“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的案例教學(xué)在《計(jì)算機(jī)倫理學(xué)》中的實(shí)踐研究”。本文共分為五章：第一章闡述本課題的研究背景、研究目標(biāo)和意義、研究方法和國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀；第二章主要界定了本文中的有關(guān)概念，概述案例教學(xué)的理論基礎(chǔ)；第三章論述《計(jì)算機(jī)倫理學(xué)》課程的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下案例教學(xué)的實(shí)現(xiàn)；第四章對(duì)案例教學(xué)在《計(jì)算機(jī)倫理學(xué)》課程中的實(shí)踐研究進(jìn)行分析，并對(duì)實(shí)踐效果進(jìn)行分析與總結(jié)；第五章總結(jié)本課題研究情況及后續(xù)研究展望。 經(jīng)過(guò)實(shí)踐研究發(fā)現(xiàn)，將基于網(wǎng)絡(luò)的案例教學(xué)應(yīng)用于《計(jì)算機(jī)倫理學(xué)》課程的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，，能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生處理計(jì)算機(jī)倫理道德問(wèn)題的實(shí)際能力；培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作交流、知識(shí)概括、學(xué)以致用等能力。
[Abstract]:Under the influence of information wave and many kinds of network information culture, we should strengthen the education of information ethics and morality, improve the professional ethics of college students, and enable them to effectively identify and perform their social and moral responsibilities. Case teaching method as a relatively mature teaching method has been gradually recognized and accepted by educators. It is believed that the application of case teaching method will play an important role in the course of computer Ethics. The purpose of this study is to improve the students' information literacy, to take the course of computer Ethics as the basis, and to take the case teaching platform under the network environment as the means. This paper is divided into five chapters: the first chapter describes the research background, research objectives and significance, research methods and current research situation at home and abroad; The second chapter mainly defines the relevant concepts in this paper, summarizes the theoretical basis of case teaching, the third chapter discusses the realization of case teaching under the network environment of the course of computer Ethics. Chapter 4th analyzes the practical research of case teaching in the course of "computer Ethics", and analyzes and summarizes the practical effect; Chapter 5th summarizes the research situation of this subject and the prospect of future research. Through practical research, it is found that the application of web-based case teaching in the learning activities of the course of "computer Ethics" can fully arouse students' interest in learning, arouse their enthusiasm for learning, and enhance their consciousness of subject. To train students' practical ability to deal with computer ethics and moral problems, to train students' ability to cooperate and exchange, to generalize knowledge and to make use of what they have learned.
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類(lèi)號(hào)】：TP3-05

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1556232