本文關(guān)鍵詞： 開放式實驗 單片機 虛擬仿真 分層次培養(yǎng) 模塊 自主學習　出處：《齊魯師范學院學報》2016年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：開放式實驗教學平臺的構(gòu)建首先要樹立先進的教學理念和教學模式,實驗教學中要以學生為主體,采取分層次的教學方法,對不同層次的學生實施不同的教學目標、實驗內(nèi)容和教學方法。開放式實驗硬件平臺的構(gòu)建采取虛實結(jié)合的方案,Proteus虛擬仿真實驗平臺使學生不受時間和地點的限制,有利于開放式實驗教學的進行。
[Abstract]:The construction of open experimental teaching platform should first set up advanced teaching ideas and teaching models. In experimental teaching, students should be the main body and the teaching methods should be adopted in different levels. Different teaching objectives, experimental contents and teaching methods are carried out for different levels of students. The construction of open experimental hardware platform adopts the combination of reality and reality. The Proteus virtual simulation experiment platform makes the students not limited by time and place, and is beneficial to open experiment teaching.
【作者單位】： 齊魯師范學院物理與電子工程學院;
【基金】：山東省高等學校教學改革立項項目(2012100) 齊魯師范學院校級教學改革立項項目(xjg021)
【分類號】：G642;TP368.1-4
【正文快照】： 一、引言單片機技術(shù)廣泛應用于汽車電子、家用電器、智能控制和工業(yè)儀表等領(lǐng)域,是高等學校電子信息類專業(yè)重要的專業(yè)課之一。目前許多高校的單片機實驗教學仍然采用傳統(tǒng)的教學方法,重微控制器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和指令系統(tǒng)的講解,輕實際應用,實驗教材和實驗內(nèi)容跟不上單片機技術(shù)的發(fā)展

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本文編號：1452894