本文關(guān)鍵詞：通過學(xué)科競賽探討理論基礎(chǔ)教學(xué)中實踐能力的培養(yǎng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：學(xué)科競賽是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)和實踐創(chuàng)新能力的重要手段。通過分析學(xué)科競賽中存在的問題,結(jié)合機械類專業(yè)基礎(chǔ)課的特點,總結(jié)了一套以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力為目標(biāo)的實踐教學(xué)體系,探索出在理論基礎(chǔ)教學(xué)中學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的有效途徑,并提出了機械類專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)中學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的幾個重要舉措。
【作者單位】： 河北科技大學(xué)機械工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)科競賽 理論教學(xué) 實踐能力 專業(yè)基礎(chǔ)課
【分類號】：G642.4;TH-4
【正文快照】： 隨著全球經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,各行各業(yè)對人才的需求已由數(shù)量規(guī)模型轉(zhuǎn)化為素質(zhì)效率型,社會要求大學(xué)生應(yīng)具備專業(yè)知識面寬、應(yīng)用能力強、創(chuàng)新思維廣且實踐能力強等素質(zhì)。為了適應(yīng)社會對人才的需要,雖然各個高校和專業(yè)的硬件及師資方面差別較大,但是在教學(xué)過程中的特點是一致的,即注

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 姬廣凱;;大學(xué)生“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”內(nèi)涵建設(shè)實踐與深化[J];實驗室研究與探索;2016年08期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王武;;轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下工科學(xué)生科技創(chuàng)新驅(qū)動策略研究[J];高教學(xué)刊;2017年03期

2 馮運;婁晨輝;;通過學(xué)科競賽探討理論基礎(chǔ)教學(xué)中實踐能力的培養(yǎng)[J];科技創(chuàng)新與生產(chǎn)力;2017年02期

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 單德偉;唐善梅;;“雙院制多元立交式”實踐育人模式的探索與實踐[J];實驗室研究與探索;2016年03期

2 景志紅;孫敏;凌寶萍;王停;;實施開放實驗 培養(yǎng)學(xué)生綜合、創(chuàng)新能力[J];實驗室研究與探索;2016年02期

3 王曉東;朱華;張亮;;加強實驗教學(xué)示范中心建設(shè) 促進(jìn)實驗教學(xué)改革[J];實驗室研究與探索;2015年01期

4 鄢志丹;王宇紅;廖明燕;;基于大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃的創(chuàng)新實驗室建設(shè)[J];實驗室科學(xué);2013年04期

5 陳萬強;;創(chuàng)新校“區(qū)”合作機制 提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)水平[J];中國高等教育;2012年08期

6 李世佼;;大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的構(gòu)建[J];黑龍江高教研究;2011年09期

7 朱高峰;;自主創(chuàng)新中的若干問題[J];高等工程教育研究;2010年06期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 潘嵐;饒賓期;;完善機制 推動大學(xué)生學(xué)科競賽的持續(xù)發(fā)展[J];中國電力教育;2009年05期

2 郭慶;;校企合作開展省級學(xué)科競賽的研究與實踐[J];中國電力教育;2012年16期

3 張育廣;;工科大學(xué)學(xué)科競賽的形態(tài)、特點及其發(fā)展路徑[J];東莞理工學(xué)院學(xué)報;2012年05期

4 裴九芳;王海;;以學(xué)科競賽提高學(xué)生實踐能力的研究[J];中國電力教育;2013年14期

5 向映紅;;關(guān)于開放式學(xué)科競賽管理系統(tǒng)探究[J];科技創(chuàng)業(yè)家;2013年24期

6 馮曉彤;陳曉洪;吳曉暉;;基于學(xué)科競賽的土木工程專業(yè)實踐教學(xué)改革研究[J];中國電力教育;2013年34期

7 陳營;項忠平;;構(gòu)建學(xué)科競賽體系 培養(yǎng)土建類應(yīng)用型人才[J];科教文匯(下旬刊);2014年03期

8 趙乾;;以學(xué)科競賽促進(jìn)卓越工程師能力培養(yǎng)的實踐與研究[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2013年26期

9 童小東;吳剛;周臻;陸金鈺;方霞;;大學(xué)生實踐能力訓(xùn)練組織模式探索與實踐——以結(jié)構(gòu)創(chuàng)新競賽為例[J];高等建筑教育;2012年05期

10 孫彬青;黃利強;張蕾;;以學(xué)科競賽為平臺的包裝創(chuàng)新能力培養(yǎng)[J];包裝世界;2013年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 向堅;;學(xué)科競賽在大學(xué)教育中的作用[A];2008年中國高校通信類院系學(xué)術(shù)研討會論文集（上冊）[C];2009年

2 楊沛;孫曉鯤;;構(gòu)建學(xué)科競賽體系 培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力[A];北京高教學(xué)會實驗室工作研究會2010年學(xué)術(shù)研討會論文集（下冊）[C];2010年

3 張景;;關(guān)于學(xué)科競賽中尖子生培養(yǎng)的幾點思考[A];中國化學(xué)會關(guān)注中國西部地區(qū)中學(xué)化學(xué)教學(xué)發(fā)展論壇論文集[C];2007年

4 朱芳;;基于學(xué)科競賽的信息安全創(chuàng)新型人才培養(yǎng)[A];Proceedings of 2011 National Teaching Seminar on Cryptography and Information Security(NTS-CIS 2011) Vol.1[C];2011年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 李玉蘭　朱振國;學(xué)科競賽是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要環(huán)節(jié)[N];光明日報;2009年

2 記者　　徐光明;江西取消中小學(xué)學(xué)科競賽獲獎加分[N];中國教育報;2006年

3 蔣夫爾;新疆叫停全部小學(xué)學(xué)科競賽項目[N];中國教育報;2008年

4 郭俊平;長治十中全國初中學(xué)科競賽再創(chuàng)佳績[N];長治日報;2006年

5 本報記者 李樹華　本報通訊員 劉磊;積極開展學(xué)科競賽活動 不斷提高學(xué)生實踐創(chuàng)新能力[N];河南日報;2010年

6 記者 王超群;北京大學(xué)生學(xué)科競賽增至12項[N];中國教育報;2010年

7 本報記者 賈曉燕;小學(xué)初中禁辦學(xué)科競賽[N];北京日報;2014年

8 李笑冰;實行均衡分班禁辦學(xué)科競賽[N];中國教育報;2008年

9 周大彬　周如青 陳海燕;重視學(xué)科技能競賽 培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力[N];麗水日報;2009年

10 記者 張武明　李文亭;我省取消義務(wù)教育學(xué)科競賽[N];江西日報;2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 孫健偉;學(xué)科競賽對研究生創(chuàng)新能力的影響研究[D];南昌大學(xué);2012年

2 雷金華;大學(xué)生學(xué)科競賽管理體系研究[D];浙江大學(xué);2013年

3 羅玲玲;高校學(xué)科競賽信息管理系統(tǒng)的研究與分析[D];云南大學(xué);2015年

4 吳瑕;學(xué)科競賽對四川高校廣告學(xué)專業(yè)影響研究[D];西南交通大學(xué);2016年

5 王琦;研究性教學(xué)視角下的大學(xué)生學(xué)科競賽問題研究[D];西北大學(xué);2014年

6 歸群峰;基于創(chuàng)新推廣的學(xué)科競賽網(wǎng)絡(luò)支持系統(tǒng)的開發(fā)與研究[D];浙江師范大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：通過學(xué)科競賽探討理論基礎(chǔ)教學(xué)中實踐能力的培養(yǎng)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：405349