為了主動適應世界范圍內(nèi)的科技革命和產(chǎn)業(yè)變革發(fā)展趨勢,服務(wù)"中國制造2025",我國積極推進新工科建設(shè)。高等工程教育是新工科建設(shè)的主戰(zhàn)場,其中普通高等院校機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)是新工科建設(shè)的重要一環(huán)。機械制造工程作為機械專業(yè)主干專業(yè)課程應及時進行課程改革,以應對技術(shù)革新和產(chǎn)業(yè)升級對人才培養(yǎng)的要求。分析機械制造工程課程特點,結(jié)合新工科建設(shè)特點指出現(xiàn)階段課程存在的問題,就課程改革的方向和具體措施進行探討。 

【文章來源】：教育教學論壇. 2020,(36)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、機械制造工程課程特點
    1. 教學內(nèi)容自成系統(tǒng)，學時長。
    2. 與其他課程的關(guān)聯(lián)程度大。
    3. 課程內(nèi)容較枯燥，學生學習積極性不高。
二、新工科背景下現(xiàn)行機械制造工程課程存在的問題
    1. 教學內(nèi)容與時代脫節(jié)。
    2. 缺乏能夠適應新工科建設(shè)的新教材。
    3. 教學目標不明確，教學方式單調(diào)乏味。
三、新工科背景下機械制造工程課程改革的方向和措施
    1. 對接產(chǎn)業(yè)需求，明確教學目標。
    2. 跟蹤技術(shù)發(fā)展成果，更新教材和教學內(nèi)容。
    3. 創(chuàng)新教學方式，改革考核手段。
四、結(jié)語



本文編號：3384525