隨著社會經(jīng)濟的不斷進步,要求思想政治教育課程在確保根本任務的同時,還應該確保課堂教學的實效性。要想實現(xiàn)這一根本任務,就應該體現(xiàn)漸進性、具體性、根本性、基礎性的要求。因此,應從學生的心理特征出發(fā),使學生在思想政治教育下能夠充分認知自我,完善健全自身的人格,樹立自身正確的價值觀、世界觀、人生觀。著重論述高校思想政治教育課程的根本任務的概念研究,分析了高校思想政治教育的根本任務分析,并提出了高校思想政治教育的策略。 

【文章來源】：淮南職業(yè)技術學院學報. 2018,18(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、思想政治教育課程根本任務的內(nèi)涵
二、高校思想政治教育的根本任務
    (一) 幫助大學生樹立正確思想觀念
    (二) 培養(yǎng)學生和諧精神
三、高校思想政治教育的策略
    (一) 言傳身教, 開展思想政治教育課程
    (二) 注重學生的個性教育
    (三) 構建一支專業(yè)化的思想政治教育團隊


【參考文獻】：
期刊論文
[1]習近平新時代中國特色社會主義思想融入高校思想政治理論課略論[J]. 牛田盛.  南陽師范學院學報. 2018(02)
[2]教師教學組織策略及其對教學效果的影響——以高校思想政治理論課為例[J]. 賀莉,陸根書.  復旦教育論壇. 2016(06)
[3]五大發(fā)展理念融入高校思想政治教育:新任務和新要求[J]. 齊衛(wèi)平.  思想理論教育. 2016(05)



本文編號：3628685