發(fā)布時間：2021-11-07 05:48

　　民辦高校辦學資本的逐利行為是民辦高校有別于公辦院校的顯著特點,推動民辦高校的建設(shè)和發(fā)展需要科學引導(dǎo)其逐利行為,發(fā)揮其積極作用,限制其負面影響。用政治理論把民辦資本逐利邊界清晰地劃分為科學發(fā)展的上界和社會穩(wěn)定的下界,將能更宏觀地把辦學資本逐利區(qū)間進行合理的界定,為民辦高校發(fā)展提供一個最大"公約數(shù)"的共性原則,推動各種社會力量有序有效地進入辦學領(lǐng)域,促進我國高等教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。 

【文章來源】：金融教育研究. 2018,31(06)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、科學發(fā)展:資本逐利的上界
    (一) 辦學資本難達上界原因分析
        1. 資本短期盈利性———目標偏離
        2. 資本流動性———思路混亂
    (二) 上界要素的政治詮解
        1. 理念要素:可持續(xù)發(fā)展
        2. 方向要素:差異化發(fā)展
二、社會穩(wěn)定:資本逐利的下界
    (一) 辦學資本突破下界原因分析
        1. 擴張性———無序擴張
        2. 盲目性———市場失靈
        3. 選擇性———責任逃避
    (二) 下界要素的政治詮解
        1. 辦學宗旨要素:公益為先
        2. 治理體系要素:科學的治理結(jié)構(gòu)
        3. 利潤分配要素:紅利上限
        4. 資產(chǎn)管理要素:資本鎖定


【參考文獻】：
期刊論文
[1]民辦高校治理模式與形成機理:基于發(fā)展的視角[J]. 李望國,劉曼琴.  高教探索. 2014(05)
[2]論江西民辦教育的改革發(fā)展[J]. 朱虹.  教育學術(shù)月刊. 2014(07)
[3]教育公益性與資本逐利性的沖突與共生——民辦高校對社區(qū)利益公司制度的借鑒[J]. 王波,李小琴.  高教探索. 2014(01)
[4]利益相關(guān)者視角下民辦高校辦學風險的防范[J]. 楊煒長.  高等教育研究. 2012(09)
[5]民辦高校退出:從“自滅式”到“并購式”[J]. 盧彩晨.  教育發(fā)展研究. 2008(Z4)
[6]防范辦學風險:政府和民辦高校的責任[J]. 李釗.  高等教育研究. 2007(11)
[7]江西民辦教育的發(fā)展態(tài)勢和戰(zhàn)略取向[J]. 侯鐵軍.  教育發(fā)展研究. 2006(20)



本文編號：3481285