升溫還是降溫?——透視當代青年大學生民族主義思潮
發(fā)布時間:2021-03-13 14:30
據(jù)"中國大學生社會心態(tài)調(diào)查"2015年與2017年兩年的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,當代青年大學生以溫和民族主義者為主,但是民族主義思潮呈現(xiàn)出升溫趨勢。從富起來向強起來轉(zhuǎn)變的時代因素,以個人主義為起點、以集體主義為終點的世代因素是青年大學生民族主義思潮升溫的兩個主要原因。青年民族主義持續(xù)升溫可能會帶來特定的政治后果:一方面,青年群體的政治社會化過程會受到民族主義的影響,可能導致政治表達與政治參與的無序狀態(tài);另一方面,青年民族主義思潮的持續(xù)升溫還會擠壓現(xiàn)實政治的決策空間,甚至導致"民意"裹挾政治的情況出現(xiàn);此外,青年民族主義的升溫還有可能破壞中國的國際形象。對此,我們要采取合理有效的措施將青年大學生民族主義升溫控制在合理范圍內(nèi)。
【文章來源】:思想理論教育. 2019,(01)CSSCI
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、升溫中的青年大學生民族主義思潮
二、青年大學生群體民族主義思潮為何升溫?
1. 從富起來向強起來轉(zhuǎn)變的時代因素
2. 以個人中心為起點、以集體主義為終點的世代因素
三、青年大學生民族主義升溫的政治后果及其應對
1. 青年大學生群體民族主義升溫的政治后果
2. 采取措施將青年大學生民族主義升溫控制在合理范圍
【參考文獻】:
期刊論文
[1]我國青年社會思潮新動向及政策建議[J]. 雷開春,楊雄. 當代青年研究. 2015(06)
[2]網(wǎng)絡視閾下的大學生民族主義探析[J]. 蒙慧,馬向萌. 電子政務. 2013(04)
[3]國家認同、愛國主義與民族主義——國外近期實證研究綜述[J]. 馬得勇. 世界民族. 2012(03)
[4]網(wǎng)絡民族主義對大學生影響狀況的調(diào)查與分析[J]. 趙廣平. 中國青年研究. 2009(12)
[5]共和愛國主義與文化民族主義——現(xiàn)代中國兩種民族國家認同觀[J]. 許紀霖. 華東師范大學學報(哲學社會科學版). 2006(04)
[6]認同與文化自身認同[J]. 趙汀陽. 哲學研究. 2003(07)
[7]論國家民族主義概念[J]. 李興. 北京大學學報(哲學社會科學版). 1995(04)
本文編號:3080386
【文章來源】:思想理論教育. 2019,(01)CSSCI
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、升溫中的青年大學生民族主義思潮
二、青年大學生群體民族主義思潮為何升溫?
1. 從富起來向強起來轉(zhuǎn)變的時代因素
2. 以個人中心為起點、以集體主義為終點的世代因素
三、青年大學生民族主義升溫的政治后果及其應對
1. 青年大學生群體民族主義升溫的政治后果
2. 采取措施將青年大學生民族主義升溫控制在合理范圍
【參考文獻】:
期刊論文
[1]我國青年社會思潮新動向及政策建議[J]. 雷開春,楊雄. 當代青年研究. 2015(06)
[2]網(wǎng)絡視閾下的大學生民族主義探析[J]. 蒙慧,馬向萌. 電子政務. 2013(04)
[3]國家認同、愛國主義與民族主義——國外近期實證研究綜述[J]. 馬得勇. 世界民族. 2012(03)
[4]網(wǎng)絡民族主義對大學生影響狀況的調(diào)查與分析[J]. 趙廣平. 中國青年研究. 2009(12)
[5]共和愛國主義與文化民族主義——現(xiàn)代中國兩種民族國家認同觀[J]. 許紀霖. 華東師范大學學報(哲學社會科學版). 2006(04)
[6]認同與文化自身認同[J]. 趙汀陽. 哲學研究. 2003(07)
[7]論國家民族主義概念[J]. 李興. 北京大學學報(哲學社會科學版). 1995(04)
本文編號:3080386
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