本文選題：中學(xué)物理　切入點(diǎn)：教科書　出處：《課程教學(xué)研究》2016年06期

【摘要】：教科書是傳承文化、推動和影響社會發(fā)展的重要工具。教科書的發(fā)展也是政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面因素共同作用的結(jié)果。敘述一些翔實(shí)的史料,梳理新中國成立以來我國中學(xué)物理教材建設(shè)的脈絡(luò),能夠展示新中國成立以來我國中學(xué)物理教材建設(shè)的歷程和所取得的成就。簡單介紹各階段時代背景、課標(biāo)大綱、課時分配以及教材編寫、使用情況,反思當(dāng)時做法的原委,提出一些可供借鑒的經(jīng)驗,對物理教材建設(shè)的發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)意義。
[Abstract]:Textbooks are important tools for inheriting culture, promoting and influencing social development.The development of textbooks is also the result of political, economic, cultural and other factors.This paper narrates some detailed historical materials, combs the context of the construction of middle school physics textbooks in China since the founding of New China, and can show the course and achievements of the construction of middle school physics textbooks in China since the founding of the people's Republic of China.It is of practical significance for the development of physical teaching materials to introduce the background of each stage of the times, the syllabus of the curriculum, the assignment of class hours, the compilation and use of teaching materials, reflect on the origin of the practice at that time, and put forward some experiences for reference.
【作者單位】： 人民教育出版社;
【基金】：國家社科基金重大項目“中國百年教科書整理與研究”(10&ZD095)中學(xué)物理子課題組的研究成果
【分類號】：G633.7

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本文編號：1720810