本文關鍵詞：葡萄牙語口譯教學初探

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【摘要】：二十一世紀以來,隨著中國與世界各國在政治、經濟、文化、科技及其他領域的合作與交流逐漸加深,對口譯人員的需求量越來越大,口譯研究進入了一個新的發(fā)展時期,口譯課程也成為中國外語教學中的重要組成部分。本文分析了相關院校葡萄牙語本科口譯課程的教學目標、教學內容及教學方法,提出了確定的原則和改進方法,對改進葡萄牙語口譯的授課模式,推動葡萄牙語口譯教學的發(fā)展具有很好的借鑒意義。
【作者單位】： 大連外國語大學;
【分類號】：G642
【正文快照】： 中國口譯教學始于20世紀70年代末。1979年,北京外國語大學(原北京外國語學院)開始為聯(lián)合國培養(yǎng)口譯和筆譯人才,開啟了中國大陸地區(qū)的口譯教學,此后,其他外語院校也開設了口譯課程。2000年以前,大陸各院校的口譯教學及研究發(fā)展緩慢。進入21世紀后,隨著中國與世界各國在政治、經

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本文編號：1211462