本文關(guān)鍵詞：知識基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)地位對企業(yè)聯(lián)盟學(xué)習(xí)方式選擇影響——基于中國電子信息行業(yè)實(shí)證分析

  更多相關(guān)文章： 知識寬度 知識深度 網(wǎng)絡(luò)地位 探索式聯(lián)盟 利用式聯(lián)盟

【摘要】：文章結(jié)合知識基礎(chǔ)理論和社會網(wǎng)絡(luò)理論,以中國電子信息企業(yè)研發(fā)合作網(wǎng)絡(luò)為研究樣本,探究企業(yè)知識基礎(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)地位對聯(lián)盟學(xué)習(xí)方式選擇的影響,研究發(fā)現(xiàn):(1)知識深度的增加與企業(yè)選擇探索式學(xué)習(xí)聯(lián)盟負(fù)相關(guān)。(2)聯(lián)盟企業(yè)網(wǎng)絡(luò)地位劣勢負(fù)向調(diào)節(jié)企業(yè)知識深度和選擇探索式學(xué)習(xí)聯(lián)盟負(fù)相關(guān)關(guān)系。(3)聯(lián)盟企業(yè)網(wǎng)絡(luò)地位劣勢負(fù)向調(diào)節(jié)知識寬度和企業(yè)選擇探索式聯(lián)盟正相關(guān)關(guān)系。
【作者單位】： 同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 知識寬度 知識深度 網(wǎng)絡(luò)地位 探索式聯(lián)盟 利用式聯(lián)盟
【基金】：國家自然科學(xué)基金“多層次網(wǎng)絡(luò)促動、知識異質(zhì)度與企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新能力研究”(項(xiàng)目編號:71272048) 教育部高校博士學(xué)科點(diǎn)專項(xiàng)課題“創(chuàng)新型中小企業(yè)間研發(fā)合作的非契約機(jī)制及其形成機(jī)理研究”(項(xiàng)目編號:20090072110043)資助
【分類號】：F49
【正文快照】： 一、引言Child將探索式學(xué)習(xí)和利用式學(xué)習(xí)引入到聯(lián)盟領(lǐng)域,通過探索式聯(lián)盟學(xué)習(xí)方式幫助企業(yè)從外部攝取新的知識,或者通過利用式聯(lián)盟學(xué)習(xí)方式與企業(yè)合作提高現(xiàn)有知識使用效率。[1]探索式聯(lián)盟和利用式聯(lián)盟成為企業(yè)外部合作獲取知識的兩種重要學(xué)習(xí)方式,理解企業(yè)聯(lián)盟學(xué)習(xí)方式選擇對

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 羅正清;和金生;;面向技術(shù)創(chuàng)新的組織知識存量測度研究[J];科技進(jìn)步與對策;2009年23期

2 丁慶;PFK薪酬體系的優(yōu)劣分析[J];沿海企業(yè)與科技;2003年06期

3 宋霞;他的未來不是夢[J];湖北財(cái)稅;1996年01期

4 胡勇;領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備什么素質(zhì)[J];經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊;1998年01期

5 王志華,李冬梅;美國國家技術(shù)大學(xué)的電機(jī)工程專業(yè)碩士培養(yǎng)[J];山東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2000年02期

6 辛地;服務(wù)業(yè)需要R&D[J];上海綜合經(jīng)濟(jì);2001年04期

7 于淑華;特許經(jīng)營在中國的發(fā)展前景與策略[J];市場與電腦;1999年11期

8 吳立志;領(lǐng)導(dǎo)威信來自哪?[J];江蘇農(nóng)村經(jīng)濟(jì);2001年11期

9 張自然;知識經(jīng)濟(jì)和文獻(xiàn)信息開發(fā)利用的機(jī)制分析[J];情報(bào)理論與實(shí)踐;2001年02期

10 劉希宋,張繼勝;知識工資在股份制商業(yè)銀行薪酬體系中的應(yīng)用研究[J];學(xué)術(shù)交流;2004年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉正江;;學(xué)習(xí)化學(xué)新教材 深化教學(xué)改革[A];第四屆全國中學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會論文集（一）[C];2004年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 張金燕;學(xué)生工藝品材料店真賺錢[N];經(jīng)理日報(bào);2003年

2 陳國清;幫你開學(xué)生工藝禮品店[N];經(jīng)理日報(bào);2002年

3 本報(bào)記者　張貴勇;三維聽課表打開教師視野[N];中國教育報(bào);2005年

4 ;紀(jì)錄片《尋找失落的年表》 生動展現(xiàn)夏商周斷代工程[N];大眾科技報(bào);2002年

5 王付力;教師的課堂教學(xué)能力新解[N];商丘日報(bào);2005年

6 于吉祥;常用的五種決策法[N];經(jīng)理日報(bào);2003年

7 本報(bào)通訊員　劉典梓;辯論賽何以成為教育亮點(diǎn)[N];光明日報(bào);2004年

8 鞠文秀　姜煥珍;英語課中的梯度教學(xué)[N];中國水利報(bào);2002年

，

本文編號：744482