本文關鍵詞：失敗學習行為對創(chuàng)造力的作用機制研究——基于人-工作匹配和自我決定感的三階調(diào)節(jié)效應

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【摘要】：過去已有研究指出創(chuàng)造力具有較高的失敗風險,但較少發(fā)現(xiàn)有關研究針對創(chuàng)造失敗情景下的創(chuàng)造力研究。文章以經(jīng)驗學習理論為切入點,引入失敗學習行為、人—工作匹配和自我決定感三個變量,構建一個三階調(diào)節(jié)效應模型,系統(tǒng)探討失敗學習行為對創(chuàng)造力的深層次作用機理。基于302套上下級配對樣本,文章發(fā)現(xiàn):失敗學習行為正向影響員工的創(chuàng)造力;人—工作匹配正向調(diào)節(jié)失敗學習行為與創(chuàng)造力的關系;人—工作匹配對失敗學習行為與創(chuàng)造力的調(diào)節(jié)關系受到自我決定感的正向再調(diào)節(jié)。最后,本文根據(jù)研究結論提出了管理實踐啟示以及未來研究方向。
【作者單位】： 上海大學管理學院;
【關鍵詞】： 失敗學習行為 人—工作匹配 自我決定感 創(chuàng)造力 三階調(diào)節(jié)
【基金】：教育部人文社會科學基金項目“績效控制偏好、成就動機導向對知識員工創(chuàng)造力影響機制的跨層次研究”(09YJA630091);教育部人文社會科學基金項目“自我管理團隊的協(xié)和控制、成就目標導向對成員創(chuàng)造力影響機制的跨層次研究”(10YJC630178) 上海市哲學社會科學規(guī)劃項目“研發(fā)人員績效工資的心理計量機制及其對創(chuàng)造力的非線性影響:來自張江高科技園區(qū)的證據(jù)”(2013BGL015)
【分類號】：F272.92
【正文快照】： 一、引言隨著中國推行從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的發(fā)展道路,中國企業(yè)員工的創(chuàng)造力日益?zhèn)涫苤袊髽I(yè)關注。同時,近年的不少研究也證實了員工創(chuàng)造力是實現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)新的基礎和前提,能有效鞏固企業(yè)的市場競爭地位和優(yōu)勢。因此,員工創(chuàng)造力逐漸成為了當前中外管理學界研究的一個重

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1 劍萍;論企業(yè)的定向學習行為[J];管理科學文摘;1997年08期

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1 龔樸;張保柱;;政府干預、學習行為與企業(yè)成長價值[A];第三屆（2008）中國管理學年會——技術與創(chuàng)新管理分會場論文集[C];2008年

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本文編號：944594