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創(chuàng)業(yè)失敗與再創(chuàng)業(yè)意向的作用機(jī)制

發(fā)布時(shí)間:2017-07-16 07:07

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【摘要】:近年來,我國(guó)政府對(duì)創(chuàng)業(yè)支持力度不斷加強(qiáng),創(chuàng)業(yè)活動(dòng)日益活躍,但失敗率卻居高不下。如何讓創(chuàng)業(yè)者在遭遇失敗后仍能保持再創(chuàng)業(yè)的意向是當(dāng)前亟待解決的現(xiàn)實(shí)問題。擬綜合采取橫向問卷調(diào)查、縱向時(shí)間對(duì)比以及情景模擬實(shí)驗(yàn)的方法,一方面探討成就目標(biāo)導(dǎo)向和社會(huì)比較在創(chuàng)業(yè)失敗和創(chuàng)業(yè)失敗學(xué)習(xí)之間的有中介的調(diào)節(jié)作用;另一方面分析創(chuàng)業(yè)失敗學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)自我效能感在創(chuàng)業(yè)失敗和再創(chuàng)業(yè)意向之間的鏈?zhǔn)蕉嘀刂薪樽饔脵C(jī)制,尋求由創(chuàng)業(yè)失敗到再創(chuàng)業(yè)意向的不同路徑,這種探討具有理論創(chuàng)新價(jià)值。依據(jù)實(shí)證研究的結(jié)論在實(shí)踐中指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者通過上行比較,鎖定學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)再創(chuàng)業(yè)意向;通過提高自我憐憫水平,使創(chuàng)業(yè)者擺脫消極情緒的困擾,激發(fā)掌握性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),確立再創(chuàng)業(yè)的意向,對(duì)于創(chuàng)業(yè)者具有重要指導(dǎo)意義。社會(huì)比較和自我憐憫的干預(yù)研究具有鮮明的中國(guó)文化特色。
【作者單位】: 河南大學(xué)心理與行為研究所;The
【關(guān)鍵詞】創(chuàng)業(yè)失敗 創(chuàng)業(yè)失敗學(xué)習(xí) 再創(chuàng)業(yè)意向 社會(huì)比較 自我憐憫
【基金】:國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(71571063)
【分類號(hào)】:F279.2
【正文快照】:

【相似文獻(xiàn)】

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5 ;畢業(yè)后,去創(chuàng)業(yè)——上海出臺(tái)六項(xiàng)計(jì)劃 畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠多[J];科技創(chuàng)業(yè);2009年02期

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5 記者 顧日升;千余新生小老板帶動(dòng)1.3萬人就業(yè)[N];泰州日?qǐng)?bào);2009年

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7 記者 黃標(biāo);情系大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)[N];中山日?qǐng)?bào);2010年

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5 凌雪華;創(chuàng)業(yè)榜樣與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的關(guān)系研究[D];天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué);2015年

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7 陳美君;主動(dòng)性人格與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的關(guān)系研究[D];暨南大學(xué);2009年

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9 冉曉麗;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)態(tài)度和創(chuàng)業(yè)意向的關(guān)系研究[D];河南大學(xué);2010年

10 王瑩;大學(xué)生社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)創(chuàng)業(yè)意向的影響研究[D];浙江大學(xué);2011年

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本文編號(hào):547477

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