本文關(guān)鍵詞：信息型團隊斷裂影響團隊創(chuàng)造力的作用機理研究

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【摘要】：信息型團隊斷裂如何促進團隊創(chuàng)造力已經(jīng)成為團隊斷裂領(lǐng)域有待厘清的重要理論問題�；趫F隊斷裂理論和分類-加工模型,探討團隊學(xué)習(xí)目標導(dǎo)向在信息型斷裂與團隊創(chuàng)造力之間的調(diào)控機理,研究團隊反思能否直接促進團隊創(chuàng)造力,進一步探索團隊反思對團隊學(xué)習(xí)目標導(dǎo)向在信息型斷裂與團隊創(chuàng)造力之間調(diào)節(jié)效應(yīng)的中介效應(yīng),通過SPSS 20.0和AMOS17.0等統(tǒng)計分析軟件和路徑分析方法 ,對陜西省和山東省14家高科技企業(yè)中的66個研發(fā)團隊樣本進行實證分析。研究結(jié)果表明,(1)團隊學(xué)習(xí)目標導(dǎo)向顯著調(diào)節(jié)信息型斷裂與團隊創(chuàng)造力的關(guān)系,即當(dāng)團隊學(xué)習(xí)目標導(dǎo)向高(+1SD)時,信息型斷裂對團隊創(chuàng)造力具有積極促進作用,而當(dāng)團隊學(xué)習(xí)目標導(dǎo)向低(-1SD)時二者關(guān)系不顯著;(2)團隊反思對團隊創(chuàng)造力具有直接促進作用;(3)團隊反思能夠中介團隊學(xué)習(xí)目標導(dǎo)向、信息型斷裂與團隊創(chuàng)造力之間的調(diào)節(jié)關(guān)系,當(dāng)團隊學(xué)習(xí)目標導(dǎo)向高(+1SD)時,信息型斷裂能夠通過團隊反思提升團隊創(chuàng)造力,而團隊學(xué)習(xí)目標導(dǎo)向低(-1SD)時該中介效應(yīng)不顯著。以信息型斷裂為前因變量,探索其促進團隊創(chuàng)造力的作用機理,豐富了基于信息加工觀的團隊斷裂中介機制研究,擴展了團隊創(chuàng)造力的前因影響因素,整合了傳統(tǒng)成就目標理論、斷裂理論和創(chuàng)造力理論,回答了信息型斷裂何時以及如何促進團隊創(chuàng)造力的重要理論和實踐問題,為上述研究領(lǐng)域做出理論和實踐貢獻。由于"人以群分"已經(jīng)成為企業(yè)中的普遍現(xiàn)象,急需出臺可操作性強的管理措施對出現(xiàn)信息型斷裂的多樣化團隊實施管理。因此,依據(jù)研究結(jié)論為高科技研發(fā)團隊創(chuàng)新管理實踐提出指導(dǎo)和建議,包括領(lǐng)導(dǎo)行為促進和團隊學(xué)習(xí)導(dǎo)向氛圍建設(shè)等相關(guān)措施。
【作者單位】： 西安交通大學(xué)管理學(xué)院;西安交通大學(xué)過程控制與效率工程教育部重點實驗室;
【關(guān)鍵詞】： 信息型團隊斷裂 分類-加工模型 團隊創(chuàng)造力 團隊學(xué)習(xí)目標導(dǎo)向 團隊反思
【基金】：國家自然科學(xué)基金(71572140,71402138)~~
【分類號】：F272.92
【正文快照】： 研究結(jié)果表明,1團隊學(xué)習(xí)目標導(dǎo)向顯著調(diào)節(jié)信息型斷裂與團隊創(chuàng)造力的關(guān)系,即當(dāng)團隊學(xué)習(xí)目標導(dǎo)向高(+1SD)時,信息型斷裂對團隊創(chuàng)造力具有積極促進作用,而當(dāng)團隊學(xué)習(xí)目標導(dǎo)向低(-1SD)時二者關(guān)系不顯著;2團隊反思對團隊創(chuàng)造力具有直接促進作用;3團隊反思能夠中介團隊學(xué)習(xí)目標導(dǎo)向

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本文編號：530507