本文關鍵詞：大學生社會網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)績效的影響研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：科技的日新月異使得國內(nèi)外都走向了依靠創(chuàng)新謀取發(fā)展的道路,創(chuàng)新也在企業(yè)的開創(chuàng)和發(fā)展過程中顯得越來越重要。近年來,在李克強總理“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召下,國內(nèi)出現(xiàn)了一番創(chuàng)業(yè)熱潮。隨著越來越多人加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)隊伍中,創(chuàng)業(yè)的規(guī)模逐步擴大。而在這支創(chuàng)業(yè)的隊伍中,大學生群體作為高素質(zhì)高水平的新興力量,占據(jù)了相當大的比例。據(jù)調(diào)查,大學生創(chuàng)業(yè)以小團體,新興產(chǎn)業(yè)為主,近些年也受到了一些政策的扶持,發(fā)展勢頭良好。但由于大學生所處校園,社會成分相對單一,而大學生的社會關系網(wǎng)和社會網(wǎng)絡資源也不盡相同。因此,在高校背景下,對大學生的創(chuàng)業(yè)相關因素的調(diào)查研究是一件十分有意義的工作。通過對大學生創(chuàng)業(yè)者的社會網(wǎng)絡,社會網(wǎng)絡資源和創(chuàng)業(yè)績效進行研究,分析大學生的創(chuàng)業(yè)相關因素。從而能夠更好的對大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進行指導,推進全民雙創(chuàng)。本文是建立在大學生社會網(wǎng)絡基礎上對大學生創(chuàng)業(yè)及其績效的研究分析。首先對社會網(wǎng)絡和大學生創(chuàng)業(yè)進行簡單的背景和理論分析;其次,對大學生的創(chuàng)業(yè)影響因素進行分析論證,提出相關的假設和研究框架模型;之后,結(jié)合問卷所獲取的當代大學生創(chuàng)業(yè)基本信息和發(fā)展趨勢數(shù)據(jù),通過實地走訪調(diào)研和網(wǎng)絡問卷的方式獲取實際數(shù)據(jù)。最后,運用SPSS對數(shù)據(jù)進行因素分析,完成在社會網(wǎng)絡下大學生創(chuàng)業(yè)績效機制進行深入研究。通過數(shù)據(jù)的分析和研究,本文所提出的假設都得到證實或部分證實。本文的研究結(jié)果對于指導當代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐,分析大學生社會網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀有著重要的現(xiàn)實意義,同時能夠給予當代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育一些新思路和啟發(fā),提高大學生創(chuàng)業(yè)水平及質(zhì)量。
【關鍵詞】：大學生社會網(wǎng)絡 創(chuàng)業(yè)績效 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
【學位授予單位】：江西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G647.38;C912.3;F279.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第1章 引言7-13
• 1.1 研究背景與研究意義7-8
• 1.1.1 研究背景7
• 1.1.2 研究意義7-8
• 1.2 研究目的與研究內(nèi)容8
• 1.3 國內(nèi)外相關研究8-10
• 1.3.1 社會網(wǎng)絡國外研究現(xiàn)狀8-9
• 1.3.2 社會網(wǎng)絡國內(nèi)研究現(xiàn)狀9
• 1.3.3 國外大學生創(chuàng)業(yè)研究現(xiàn)狀9-10
• 1.3.4 國內(nèi)大學生創(chuàng)業(yè)研究現(xiàn)狀10
• 1.4 研究方法10-11
• 1.5 論文結(jié)構(gòu)11-13
• 第2章 相關理論研究13-21
• 2.1 社會網(wǎng)絡相關理論研究13-17
• 2.1.1 社會資本理論13-14
• 2.1.2 社會網(wǎng)絡理論14-17
• 2.2 創(chuàng)業(yè)績效相關研究17-19
• 2.2.1 績效與工作績效相關研究17-18
• 2.2.2 創(chuàng)業(yè)績效相關研究18-19
• 2.3 本章小結(jié)19-21
• 第3章 研究設計和調(diào)查21-29
• 3.1 研究目的和總體設計21
• 3.2 研究維度和框架設計21-22
• 3.3 研究假設22-23
• 3.4 研究方法23
• 3.5 問卷設計23-27
• 3.5.1 問卷元素分析23-25
• 3.5.2 測量問題設計25-27
• 3.5.3 調(diào)查方式27
• 3.6 本章小結(jié)27-29
• 第4章 數(shù)據(jù)分析和實證研究29-51
• 4.1 問卷結(jié)果基本分析29-30
• 4.2 信度檢驗30-32
• 4.2.1 大學生群體社會網(wǎng)絡測量量表的信度檢驗31
• 4.2.2 社會網(wǎng)絡資源量表的信度檢驗31
• 4.2.3 企業(yè)績效的信度檢驗31-32
• 4.3 效度檢驗32-36
• 4.3.1 大學生社會網(wǎng)絡的效度檢驗32-34
• 4.3.2 社會網(wǎng)絡資源的效度檢驗34-35
• 4.3.3 企業(yè)績效量表的效度檢驗35-36
• 4.4 調(diào)查數(shù)據(jù)的描述性統(tǒng)計分析36-37
• 4.5 相關性分析37-40
• 4.6 回歸分析40-50
• 4.6.1 大學生社會網(wǎng)絡對生存績效的回歸分析41-42
• 4.6.2 大學生社會網(wǎng)絡對發(fā)展績效的回歸分析42-44
• 4.6.3 社會網(wǎng)絡資源對生存績效的影響分析44-45
• 4.6.4 社會網(wǎng)絡資源對發(fā)展績效的影響分析45-47
• 4.6.5 大學生社會網(wǎng)絡對智力支持的回歸分析47-48
• 4.6.6 大學生社會網(wǎng)絡對網(wǎng)絡運營支持的回歸分析48-50
• 4.7 本章小結(jié)50-51
• 第5章 研究結(jié)論與展望51-55
• 5.1 研究結(jié)論51-53
• 5.2 展望53-55
• 5.2.1 不足之處53
• 5.2.2 展望與建議53-55
• 參考文獻55-59
• 附錄59-63
• 致謝63-65
• 在讀期間公開發(fā)表論文（著）及科研情況65

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本文編號：459762