以企業(yè)行為理論為基礎,引入組織學習為中介變量,探索了企業(yè)可支配冗余對創(chuàng)新績效的作用機理以及技術動蕩性所起的調節(jié)作用�；�258家企業(yè)數(shù)據(jù)的實證結果表明:可支配冗余對創(chuàng)新績效具有顯著的正向影響;組織學習對可支配冗余與創(chuàng)新績效間的關系具有中介作用;同時,技術動蕩性對可支配冗余與創(chuàng)新績效間的關系具有正向調節(jié)作用,并且該調節(jié)作用也受到組織學習的中介。最后,提出了提升企業(yè)創(chuàng)新績效的建議。 

【文章來源】：系統(tǒng)管理學報. 2020,29(01)北大核心CSSCICSCD

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期刊論文
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