知識型員工是人力資源的有效載體,可以滿足企業(yè)多元化發(fā)展需求,成為未來企業(yè)發(fā)展的主要力量。與知識型員工相比,新生代知識型員工具有豐富個(gè)性、承壓較差、穩(wěn)定性不足及價(jià)值觀多元等同質(zhì)性特征;與普通型員工相比,新生代知識型員工具有專業(yè)能力突出、自主性強(qiáng)、獨(dú)立見解及需求層次較高等異質(zhì)性特征。此外,影響新生代知識型員工工作投入水平的因素具有多樣性,本研究結(jié)合組織公平理論、社會(huì)交換理論等對影響工作投入的因素進(jìn)行探究,以期提升該群體的人力資本價(jià)值。通過梳理相關(guān)文獻(xiàn)后發(fā)現(xiàn),少有學(xué)者將組織公平感知變量與工作投入變量結(jié)合起來進(jìn)行研究,因?yàn)榻M織公平感知的研究多集中在社會(huì)學(xué)領(lǐng)域,而工作投入的研究則多集中在管理學(xué)領(lǐng)域。因此,本研究試圖將兩者結(jié)合起來進(jìn)行研究,以探究組織公平感知對工作投入的影響機(jī)理。為了深入剖析其中的作用機(jī)制,本文將對新生代知識型員工組織公平感知三個(gè)維度與工作投入三個(gè)維度的關(guān)系進(jìn)行實(shí)證分析,并檢驗(yàn)組織支持感在兩者之間的中介作用。本研究首先對組織公平理論、社會(huì)交換理論及COR理論等理論基礎(chǔ)進(jìn)行闡述,接著系統(tǒng)梳理了新生代知識型員工、組織公平感知、組織支持感及工作投入等相關(guān)文獻(xiàn),最后對研究模型進(jìn)行有效構(gòu)建,并提出了4個(gè)大假設(shè)、24個(gè)小假設(shè)。本研究主要采用紙質(zhì)問卷和網(wǎng)絡(luò)問卷相結(jié)合的調(diào)查方式進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集,調(diào)查對象主要來自濟(jì)南、聊城地區(qū),共發(fā)出正式問卷350份,實(shí)際收回312份,有效回收率為89.1%。本研究將采用SPSS21.0、AMOS24.0統(tǒng)計(jì)分析軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的處理與分析。首先,小樣本測試階段,根據(jù)測量的量表信度及探索性因子分析的結(jié)果并結(jié)合調(diào)查對象的反饋,對初始問卷進(jìn)行修改;其次,正式問卷調(diào)查階段,根據(jù)驗(yàn)證性因子分析的結(jié)果和信度分析檢驗(yàn)量表的適用性;然后,進(jìn)行獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)和方差分析,檢驗(yàn)人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量對組織公平感知、工作投入和組織支持感變量影響的差異性;最后,構(gòu)建并利用回歸方程模型,檢驗(yàn)本研究提出的各項(xiàng)假設(shè)。根據(jù)實(shí)證分析的結(jié)果,可以得出以下基本結(jié)論:(1)組織公平感知變量下的分配公平維度對工作投入變量下的活力、奉獻(xiàn)和專注三個(gè)維度分別產(chǎn)生了顯著正向影響;(2)組織公平感知變量下的程序公平維度對工作投入變量下的奉獻(xiàn)維度產(chǎn)生了顯著正向影響,而未對工作投入變量下的活力、專注兩個(gè)維度產(chǎn)生顯著性影響;(3)組織公平感知變量下的交往公平維度對工作投入變量下的活力、奉獻(xiàn)和專注三個(gè)維度分別產(chǎn)生了顯著正向影響;(4)組織公平感知變量下的分配公平、程序公平和交往公平三個(gè)維度分別對組織支持感變量產(chǎn)生了顯著正向影響;(5)組織支持感分別在分配公平與活力、分配公平與奉獻(xiàn)、分配公平與專注的關(guān)系間起部分中介作用;(6)組織支持感在程序公平與奉獻(xiàn)間起完全中介的作用,但在程序公平與活力、程序公平與專注的關(guān)系間未起到中介作用;(7)組織支持感分別在交往公平與活力、交往公平與奉獻(xiàn)、交往公平與專注的關(guān)系間起部分中介作用。本研究根據(jù)實(shí)證分析結(jié)果及討論,在企業(yè)層面和個(gè)人層面給出了具體化建議。從企業(yè)管理層面來說,既要給予新生代知識型員工在生活、工作上足夠的物質(zhì)性支持,如工資薪金、職位晉升等,又要注重其精神層面的需要,如組織公平、上級信任及關(guān)懷等,此外,還要對新生代知識型員工的家庭給予適當(dāng)照顧等;從個(gè)人層面來說,新生代知識型員工要注重提升自己的專業(yè)能力和素養(yǎng),提升自我價(jià)值,還要結(jié)合自身的特點(diǎn),進(jìn)行合適的崗位選擇和職位匹配等。
【學(xué)位單位】：山東財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：F272.92
【部分圖文】：

圖 1-1 80 后、85 后、90 后目前的職位級別新生代知識型員工逐步成長起來，成為企業(yè)發(fā)展的核心力量。80 后、90 后的生代知識型員工具有自身的特點(diǎn)，突出表現(xiàn)為關(guān)注其在組織中的公平感知，并依公平感程度來調(diào)整自己的工作態(tài)度、工作方式和工作行為。公平是經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理

本研究的技術(shù)路線圖

關(guān)培蘭（2000）公平理論結(jié)構(gòu)圖
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