本文選題：高校 + 創(chuàng)業(yè)教育�。� 參考：《繼續(xù)教育研究》2017年08期

【摘要】：我國高校創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)過多年的發(fā)展,在教育行政化的主導(dǎo)下,形成高度同質(zhì)化的局面,使得創(chuàng)業(yè)教育缺少差異化和針對性。高校創(chuàng)業(yè)教育必須走差異化發(fā)展格局,才能更好地為社會服務(wù)。在理念上,需要鼓勵差異、包容差異,這本就是創(chuàng)業(yè)教育的精神內(nèi)涵及現(xiàn)實需求。創(chuàng)業(yè)教育之所以出現(xiàn)高度同質(zhì)化現(xiàn)象,其主要原因是由社會發(fā)展及教育目標的同質(zhì)化、就業(yè)導(dǎo)向的路徑依賴和創(chuàng)業(yè)教育遠離社會、市場等所致。因此,需要推進創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的融合、創(chuàng)業(yè)教育與教師創(chuàng)業(yè)實踐的結(jié)合、創(chuàng)業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的結(jié)合,從而實現(xiàn)高校創(chuàng)業(yè)教育的差異化發(fā)展。
[Abstract]:After years of development, entrepreneurship education in colleges and universities in our country, under the guidance of education administration, forms a highly homogeneous situation, which makes entrepreneurship education lack differentiation and pertinence. In order to better serve the society, entrepreneurship education in colleges and universities must follow the pattern of differentiated development. In concept, need to encourage difference, tolerance of difference, this is the spirit of entrepreneurship education and practical needs. The main reasons for the high homogeneity of entrepreneurship education are the homogeneity of social development and educational goals, the path dependence of employment orientation and the distance from the society and the market. Therefore, it is necessary to promote the integration of entrepreneurship education and professional education, the combination of entrepreneurship education and teachers' entrepreneurial practice, and the combination of entrepreneurship education and regional economic and social development, so as to realize the differentiated development of entrepreneurship education in colleges and universities.
【作者單位】： 南京特殊教育師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院;
【基金】：江蘇省哲社科基金指導(dǎo)項目“大學(xué)生創(chuàng)新行為生成與培養(yǎng)研究”(編號:2014SJD268)部分科研成果
【分類號】：G647.38

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1931543