就業(yè)導(dǎo)向的高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)模式研究
發(fā)布時(shí)間:2023-02-18 17:17
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,社會(huì)提高了對(duì)會(huì)計(jì)人員的要求。高質(zhì)量會(huì)計(jì)人才不再僅以會(huì)計(jì)行業(yè)領(lǐng)先,還需涉及更大范圍,洞察經(jīng)濟(jì)先機(jī)。教育部門明確指出高職會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)方式應(yīng)以就業(yè)為指導(dǎo),所以需轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)模式,才能使會(huì)計(jì)人才符合社會(huì)的發(fā)展需求;诖,文章針對(duì)就業(yè)導(dǎo)向的高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)模式的價(jià)值,分析了高職會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)模式現(xiàn)狀,并提出了高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)模式以就業(yè)為導(dǎo)向的構(gòu)建策略,旨在為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人才。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
0 引言
1 高職會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)模式以就業(yè)為導(dǎo)向的實(shí)行價(jià)值
2 高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)模式現(xiàn)狀
2.1 不規(guī)范的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
2.2 實(shí)訓(xùn)課程不足
2.3 高職院校的重視度不高
2.4 實(shí)訓(xùn)忽略信息化需求
3 高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)模式以就業(yè)為導(dǎo)向的構(gòu)建策略
3.1 加強(qiáng)對(duì)高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)模式的重視
3.2 充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
3.3 案例分析:由低至高的實(shí)訓(xùn)模式
4 以就業(yè)為導(dǎo)向高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)模式建設(shè)需注意的問題
4.1 高職院校應(yīng)注意的問題
4.2 高職會(huì)計(jì)專業(yè)教師應(yīng)注意的問題
4.3 企業(yè)應(yīng)注意的問題
5 結(jié)束語(yǔ)
本文編號(hào):3745373
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
0 引言
1 高職會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)模式以就業(yè)為導(dǎo)向的實(shí)行價(jià)值
2 高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)模式現(xiàn)狀
2.1 不規(guī)范的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
2.2 實(shí)訓(xùn)課程不足
2.3 高職院校的重視度不高
2.4 實(shí)訓(xùn)忽略信息化需求
3 高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)模式以就業(yè)為導(dǎo)向的構(gòu)建策略
3.1 加強(qiáng)對(duì)高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)模式的重視
3.2 充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
3.3 案例分析:由低至高的實(shí)訓(xùn)模式
4 以就業(yè)為導(dǎo)向高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)模式建設(shè)需注意的問題
4.1 高職院校應(yīng)注意的問題
4.2 高職會(huì)計(jì)專業(yè)教師應(yīng)注意的問題
4.3 企業(yè)應(yīng)注意的問題
5 結(jié)束語(yǔ)
本文編號(hào):3745373
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jingjilunwen/kuaiji/3745373.html
最近更新
教材專著