發(fā)布時間：2022-01-16 00:38

　　互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的興起,給傳統(tǒng)行業(yè)帶來了極大的沖擊,教育行業(yè)也不可避免的受其影響,從而引發(fā)了教育行業(yè)的深入思考。正是基于"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下,關(guān)于高校本科經(jīng)貿(mào)類課程教學(xué)模式的創(chuàng)新為切入點,首先,深入分析了"互聯(lián)網(wǎng)+"對經(jīng)貿(mào)類課程教學(xué)三個方面的影響;然后在分析影響的基礎(chǔ)上,進一步為經(jīng)貿(mào)類課程今后教學(xué)模式的創(chuàng)新提出了諸如深入開展打造"金課"淘汰"水課"的教育理念等六個方面的改革策略。 

【文章來源】：現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2020,41(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 “互聯(lián)網(wǎng)+”對經(jīng)貿(mào)類課程教學(xué)的影響
    1.1 互聯(lián)網(wǎng)豐富了經(jīng)貿(mào)類課程的教學(xué)資源
    1.2 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新了經(jīng)貿(mào)類課程的教學(xué)模式
    1.3 互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)了經(jīng)貿(mào)類課程大眾化教育
2 “互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下經(jīng)貿(mào)類課程教學(xué)模式創(chuàng)新策略
    2.1 深入開展打造“金課”淘汰“水課”教育理念
    2.2 加大互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在經(jīng)貿(mào)類課程中的應(yīng)用
    2.3 完善和培養(yǎng)具有互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與經(jīng)貿(mào)專業(yè)知識的教學(xué)團隊
    2.4 加強經(jīng)貿(mào)類校際和校企合作
    2.5 量體裁衣,選擇優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源
    2.6 創(chuàng)新經(jīng)貿(mào)類課程考核方式,提高學(xué)生參與度


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高�；旌鲜浇虒W(xué)模式的研究與實踐[J]. 孫艷芬,張江華.  文化創(chuàng)新比較研究. 2019(15)
[2]論“互聯(lián)網(wǎng)+”慕課背景下管理類課程創(chuàng)新教學(xué)模式問題[J]. 趙勍.  計算機產(chǎn)品與流通. 2018(07)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校教學(xué)模式創(chuàng)新研究與啟示[J]. 楊翠平.  長春師范大學(xué)學(xué)報. 2016(10)
[4]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校教學(xué)模式創(chuàng)新研究[J]. 荊全忠,邢鵬.  教育探索. 2015(09)



本文編號：3591588