文章結(jié)合本人在政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),闡述了翻轉(zhuǎn)課堂在政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用,分析了翻轉(zhuǎn)課堂在政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂教學(xué)中所面臨的挑戰(zhàn),并提出了相應(yīng)策略,旨在推動(dòng)高等教育課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新,為高校教學(xué)改革提供參考方案。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2019,(26)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、翻轉(zhuǎn)課堂在政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
    (一) 課前設(shè)計(jì)
        1. 創(chuàng)建微視頻, 連同導(dǎo)學(xué)案和課件上傳到學(xué)習(xí)平臺(tái)。
        2. 布置作業(yè), 上傳到學(xué)習(xí)平臺(tái)。
    (二) 課堂設(shè)計(jì)
        1. 答疑解惑、完成作業(yè)。
        2. 分組討論、協(xié)作探究。
    (三) 課后設(shè)計(jì)
    (四) 教學(xué)效果評(píng)價(jià)
二、翻轉(zhuǎn)課堂在政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中面臨的挑戰(zhàn)及其建議
    (一) 翻轉(zhuǎn)課堂在政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中面臨的挑戰(zhàn)
    (二) 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)對(duì)策略
        1. 提升任課教師教學(xué)能力和信息素養(yǎng)。
        2. 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力, 注重全體學(xué)生的有效參與。
        3. 完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境, 建立“數(shù)字校園”。



本文編號(hào)：3354459