根據(jù)經(jīng)濟(jì)類學(xué)科教育改革要求和當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)工作特點(diǎn),將虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式引入實(shí)驗(yàn)教學(xué),已經(jīng)成為高校教學(xué)改革的重要趨勢。我校作為國家級經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,進(jìn)一步對經(jīng)濟(jì)類虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系進(jìn)行構(gòu)建,結(jié)合學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),通過系統(tǒng)全面的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)過程,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)各種經(jīng)濟(jì)問題和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。同時(shí)課程體系秉承以學(xué)生為本的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念,充分發(fā)揮學(xué)生在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力的目的,為經(jīng)濟(jì)類學(xué)科專業(yè)發(fā)展提供了有益的實(shí)踐探索。 

【文章來源】：中國管理信息化. 2019,22(13)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 經(jīng)濟(jì)類虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系構(gòu)建思路
    1.1 技術(shù)路線為基礎(chǔ)
    1.2 層次階段遞進(jìn)式培養(yǎng)為核心
    1.3 專業(yè)方向?yàn)閷?dǎo)向
2 經(jīng)濟(jì)類虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系框架建設(shè)
    2.1 實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容體系
    2.2 實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法體系
    2.3 實(shí)驗(yàn)教學(xué)評價(jià)體系
3 經(jīng)濟(jì)類虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程體系建設(shè)實(shí)踐和效果



本文編號：3354699