本文關鍵詞：學前教育學CNKI高引文獻的深度分析

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【摘要】：根據(jù)對中國知網(wǎng)CNKI學前教育領域中被引用率最高的五十篇文章進行分析,反映出聚焦問題、分布期刊、發(fā)表時間等總體結構狀態(tài),進而運用引文分析法的文獻測度,將學前教育學與教育學、相鄰學科進行比較,評價被引用去向,反映出學前教育學領域的知識影響力整體偏弱,在學前教育學當前發(fā)展中,應在基本學術規(guī)范基礎上,加強學術團體的建設,擴展學前教育的知識載體,培育具有獨立思維方式,以建立學前教育學的學術共同體。
【作者單位】： 河北外國語職業(yè)學院;
【關鍵詞】： 引文分析法 學前教育學 學術共同體
【基金】：河北省教育科學研究“十二五”規(guī)劃課題“河北省0-3歲早教師資現(xiàn)狀與培養(yǎng)體系的構建研究”(13041405)階段研究成果
【分類號】：G610;G353.1
【正文快照】： 一、關于方法的說明與樣本的選取1.關于方法的說明近年來,國內(nèi)學者開始用引文分析方法研究中國教育學,讓人耳目一新。然而相關研究在數(shù)量上依舊偏少,在對象上一般涵蓋整個教育學,[1,2]比較宏觀,具體到教育學分支學科的研究尚無。學前教育是教育學的分支學科,對它的深入研究關

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1 記者 張國圣;重慶成立學前教育學院[N];光明日報;2011年

2 本報記者;山西省學前教育學會成立[N];山西日報;2011年

3 記者 王雨;定西師范�？茖W校學前教育學院成立[N];甘肅日報;2012年

4 吳志潤;市領導會見程大坤一行[N];閩南日報;2008年

5 黃文云;傳承中創(chuàng)特色 實踐中樹品牌[N];郴州日報;2009年

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1 林菊;我國學前教育學碩士研究生培養(yǎng)方案文本研究[D];西南大學;2013年

2 郁冬;學前教育學專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)模式探析[D];云南師范大學;2009年

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本文編號：935762