本文關(guān)鍵詞：互動(dòng)型課程:讓人事相善

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【摘要】：正顧明遠(yuǎn)先生說(shuō)過(guò),適合的教育才是最好的教育。"十一五"期間,我們關(guān)注不同的班級(jí)生態(tài),最大限度地滿足不同班級(jí)幼兒情感、生活和建構(gòu)的需要,努力建構(gòu)適應(yīng)不同班級(jí)幼兒發(fā)展的班本化課程形態(tài)。在此基礎(chǔ)上,我們希望尋求一種更加適合孩子發(fā)展、教師成長(zhǎng)的課程理想。在借鑒了陳鶴琴、虞永平的"活教育""讓課程回歸經(jīng)驗(yàn)"等課程理念及生成課程的相關(guān)理論后,我們開(kāi)始嘗試以"人事相善"為宗旨的"互動(dòng)型
【作者單位】： 無(wú)錫市梅村中心幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 互動(dòng)型;課程形態(tài);活教育;顧明遠(yuǎn);相關(guān)理論;班級(jí)環(huán)境;學(xué)習(xí)過(guò)程;游戲法;整個(gè)教學(xué)法;陳鶴琴;
【分類號(hào)】：G612
【正文快照】： 顧明遠(yuǎn)先生說(shuō)過(guò),適合的教育才是最好的教育�！笆晃濉逼陂g,我們關(guān)注不同的班級(jí)生態(tài),最大限度地滿足不同班級(jí)幼兒情感、生活和建構(gòu)的需要,努力建構(gòu)適應(yīng)不同班級(jí)幼兒發(fā)展的班本化課程形態(tài)。在此基礎(chǔ)上,我們希望尋求一種更加適合孩子發(fā)展、教師成長(zhǎng)的課程理想。在借鑒了陳鶴琴

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1 陳未婭;沈賽金;;讓家長(zhǎng)會(huì)互動(dòng)起來(lái)[J];家庭教育(幼兒家長(zhǎng));2009年10期

2 ;[J];;年期

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本文編號(hào)：934129